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Wörter im Gebrauch lernen: Fachwortschatz Mathematik

Materialien zum Üben für die Grundschule
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Wildemann, Anja ; Fornol, Sarah L.; Bien-Miller, Lena
Verfasser*innenangabe: A. Wildemann, S. L. Fornol, L. Bien-Miller, A. Merkert, H. Budumlu, S. Krzyzek
Jahr: 2022
Verlag: Hannover, Klett Kallmeyer
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Fachwortschatz im Mathematikunterricht
Kann es gelingen, eine Rechenaufgabe zu verstehen, wenn die zentralen Fachwörter nicht bekannt sind? Wie sollen Rechenwege erklärt werden, wenn die Sprache des Faches nicht beherrscht wird? Die Materialsammlung Fachwortschatz Mathematik aus der Reihe Wörter im Gebrauch lernen geht auf diese Herausforderungen ein und ist für die Primar- und Orientierungsstufe (Klasse 1-6) konzipiert. Sie zielt darauf ab, den mathematischen Fachwortschatz in konkreten Sprachhandlungssituationen zu erweitern und zu vertiefen.
 
Motivierende Identifikationsfiguren begleiten die Lernenden dabei durch eine Vielfalt an authentischen und kindgerecht aufgearbeiteten Themen, die in Abstimmung mit den Bildungsplänen der Länder ausgewählt wurden. Fachliches und sprachliches Lernen werden dabei miteinander verbunden.
 
Enthalten sind Aufgaben zu folgenden Bereichen:
 
Wir sprechen über Mathematik (zentralen Sprachhandlungen: Benennen, Beschreiben, Erklären, Begründen und Verallgemeinern)
Zahlen und Informationen (z.B. Gerade und ungerade Zahlen)
Raum und Formen (z.B. Lagebeziehungen)
Größen und Messen (z.B. Zeit)
Daten, Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit (z.B. Wahrscheinlichkeiten einschätzen)
Das Material kann flexibel eingesetzt werden: begleitend zum Unterricht, zur themenspezifischen Vertiefung oder in individuellen Lernschleifen. Die Schülerinnen und Schüler können eigenständig arbeiten und ihre Ergebnisse überprüfen. Für die Lehrkraft bietet es außerdem die Möglichkeit, den „diagnostischen Blick“ auf die Lernleistungen und -fortschritte zu richten und diese im Rahmen von Lerngesprächen zu thematisieren.
 
Die Materialsammlung richtet sich an Referendarinnen und Referendare sowie Grundschul-Lehrkräfte der Klassen 1 – 6, die Sprachbildung in authentischen und lebensweltnahen Sprachhandlungssituationen vermitteln möchten.
 
INHALT
 
Wir sprechen über Mathematik 2
Benennen 2
Beschreiben 4
Erklären 6
Begründen 8
Verallgemeinern 10
Das habe ich gelernt 12
 
Zahlen und Informationen 14
Gerade und ungerade Zahlen 14
Vorgänger und Nachfolger 18
Teil und Ganzes, Einfaches und Vielfaches 22
Addition und Subtraktion 26
Multiplikation und Division 30
Das habe ich gelernt 34
 
Raum und Formen 36
Lagebeziehungen 36
Strecke, Parallele und Gerade 41
Geometrische Figuren 45
Geometrische Körper 49
Symmetrie und Spiegelachse 54
Das habe ich gelernt 58
 
Größen und Messen 60
Zeit 60
Rechnen mit Geld 65
Größen, Gewicht und Längen 69
Das habe ich gelernt 73
 
Daten, Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit 75
Tabellen und Diagramme 75
Wahrscheinlichkeiten einschätzen 79
Kombinieren 83
Das habe ich gelernt 87
 
Wörterverzeichnis 89

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Wildemann, Anja ; Fornol, Sarah L.; Bien-Miller, Lena
Verfasser*innenangabe: A. Wildemann, S. L. Fornol, L. Bien-Miller, A. Merkert, H. Budumlu, S. Krzyzek
Jahr: 2022
Verlag: Hannover, Klett Kallmeyer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.TAM
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 978-3-7727-1608-9
2. ISBN: 3-7727-1608-3
Beschreibung: 1. Auflage, 96 Seiten : Illustrationen
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Merkert, Alexandra ; Budumlu, Handan
Sprache: Deutsch
Fußnote: "Für die Primar- und Orientierungsstufe konzipiert" - Umschlag
Mediengruppe: Buch