Ursachen, Auswirkungen, Mythen bezüglich Down-Syndrom Kindliche Entwicklung und Sprache Wie muss ein Lehrplan aussehen? Sprache, Gebärdensprache Lesen, Schreiben, Buchstabieren Mathematik Wahl der Schule - Warum Integration? Erfolg in der Regelschule Kopiervorlagen
AUS DEM INHALT
Vorwort zur deutschen Ausgabe 7
Vorwort 9
Teil 1 11
Die Auswirkungen des Down-Syndroms auf die Entwicklung 11
Kinder mit Down-Syndrom 13
Was ist Down-Syndrom? 13
Was verursacht das Down-Syndrom? 14
Die wichtigsten körperlichen Auswirkungen 15
Welche Entwicklungsperspektiven kann man erwarten? 16
Mit Mythen aufräumen 19
Zusammenfassung 21
Frühkindliche Entwicklung 11
Wie entwickeln sich Kinder? 22
Das erste Lebensjahr 23
Das zweite Lebensjahr 26
Kognitive Entwicklung 31
Entwicklung ab dem dritten Lebensjahr 33
Zusammenfassung 41
Teil 2 43
Der Lehrplan 43
Sprache 46
Sprechen und Zuhören 46
Zeichensprache 63
Lesen 69
Schreiben 80
Buchstabieren 83
Richtlinien beim Schreibenlernen 94
Mathematik 101
Sprache 110
Lesen 113
Teil 3 125
Die Auswahl der Schule 125
Begründung 126
Warum wir integrativen Unterricht bevorzugen 126
Erfolgreiches Lehren 138
Erfolg in der Regelschule 138
Anhang 151
Vorlagen und Beispiele 151
Listen 155
Das Sarah-Duffen-Zentrum 166
Die Autoren 167
Verfasser*innenangabe:
Gillian Bird und Sue Buckley. [Übersetzung: Stefanie Walz]
Jahr:
2011
Verlag:
Zirndorf, G und S
Aufsätze:
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Systematik:
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ISBN:
3-925698-72-8
2. ISBN:
978-3-925698-72-9
Beschreibung:
Dt. Erstausg., 3. Aufl., 167 S. : Ill.
Schlagwörter:
Down-Syndrom, Integrativer Unterricht, Kind, Sonderpädagogik, Behindertenpädagogik, Child (eng), Childhood (eng), Children (eng), Downsyndrom, Down’s Syndrome, Heilerziehung, Heilpädagogik, Integrative Erziehung / Unterricht, Kind / Behinderung / Pädagogik, Kinder, Kindesalter, Kindheit, Kindschaft, Langdon-Down-Krankheit, Mongolismus, Mongoloidismus, Morbus Down, Morbus Langdon Down, Orthopädagogik, Rehabilitation / Sonderpädagogik, Rehabilitationspädagogik, Sondererziehung, Trisomie 21
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Sprache:
Deutsch
Originaltitel:
Meeting the educational needs of children with Down's syndrome <dt.>
Fußnote:
Literaturverz. S. 157 - 165
Mediengruppe:
Buch