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Kleine Anleitung zum Klugsein

sieben Kapitel über sinnvolles Lernen
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Langer, Ellen J.
Verfasser*innenangabe: Ellen J. Langer. Aus dem Amerikan. übers. von Hainer Kober
Jahr: 1999
Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Langer, Psychologieprofessor an der Harvarduniversität, beschäftigt sich mit scheinbar allgemein gültigen Grundeinstellungen zum Lernen, z.B. mit der Überzeugung, zum Erlernen einer Fertigkeit müsse man sie so lange üben, bis man sie ohne nachzudenken ausführen könne. Mit Hinweisen auf eigene Studien und Experimente, auf andernorts durchgeführte Forschungsarbeiten und auf bekannte Märchen und Sagen zeigt sie, dass diese "Mythen des Lernens" wirklichem Lernen abträglich sind, und schlägt flexiblere und "klügere" Lernweisen vor. Ein zum Nachdenken anregendes, ideenreiches Plädoyer für kreatives Lehren und Lernen.

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Langer, Ellen J.
Verfasser*innenangabe: Ellen J. Langer. Aus dem Amerikan. übers. von Hainer Kober
Jahr: 1999
Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PI.HLG
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ISBN: 3-608-91996-1
Beschreibung: 186 S.
Schlagwörter: Alzheimer-Krankheit, Klugheit, Lernen, Strategie, Alzheimer's Disease (eng), Alzheimer-Demenz, Alzheimersche Krankheit
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Originaltitel: The power of mindful learning <dt.>
Fußnote: Literaturverz. S. 164 - 176
Mediengruppe: Buch