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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.G Diek / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Was brauchen unter Dreijährige, um sich wohlzufühlen, sich gut zu entwickeln und aktiv die Welt zu erkunden? Kinder von 0 bis 3 liefert professionelles Handwerkszeug für Erzieher/innen und Tageseltern, die Kinder unter 3 Jahren bilden, betreuen und erziehen. / / * Bände der Ausgabe Basiswissen fassen die erforderlichen Grundlagen für professionelle pädagogische Arbeit kompakt zusammen. Eine gute Übertragbarkeit in die pädagogische Praxis steht dabei im Mittelpunkt.* Die Ausgabe Praxis liefert vielfältige Ideen für eine gelungene und abwechslungsreiche Arbeit mit Kindern bis zum dritten Lebensjahr. Zahlreiche Fotos aus dem Kita- und Familienalltag machen die Inhalte lebendig.* Zusätzlich: Filme zu Themen, die sich für die Fort- und Weiterbildung eignen, aber auch für die Arbeit im Team und mit den Eltern.

 

REZENSION: / / "Abschließend bleibt festzuhalten, dass Buch und Film einen praxisnahen Einblick in die Alltagssituationen von Kinderkrippen bieten und die optimale Gestaltung der Schlüsselsituationen abbilden. Die Materialien eignen sich überaus gut für den Einsatz im Team und zur Reflexion der pädagogischen Arbeit sowie für die Aus-, Fort- und Weiterbildung im Allgemeinen. / Die Materialien regen zur Reflexion und Überarbeitung der eigenen pädagogischen Arbeit an. Die im Begleitheft formulierten Denkanstöße und Materialvorschläge sowie weiterführende Literaturangaben motivieren zur vertiefenden Auseinandersetzung mit der Thematik / Alles in allem eine praxisnahe und praxistaugliche Publikation, die vielfältig einsetzbar erscheint und zeigt, dass die Alltagssituationen wie Essen, Schlafen und Wickeln keine abzuhandelnden Aufgaben im Tagesablauf darstellen, sondern wesentliche Schlüsselsituationen, aus denen sich umfangreiche Bildungs- und Lernmöglichkeiten für Säuglinge und Kleinstkinder ergeben und die feinfühlige, beziehungsvolle und kindzentrierte Begleitung von professionellen pädagogischen Fachkräften erfordert." / / http://www.socialnet.de/rezensionen/18003.php

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 7 / i Kapitelübersicht zum Film 8 / 2 Einführung ins Thema 9 / 3 Partizipation von Kindern unter drei Jahren in / Alltagssituationen 11 / 4 Genussvolle Mahlzeiten 13 / 4.1 Selbständigkeit bei den Mahlzeiten 13 / 4.2 Die Mahlzeiten 18 / 4.3 Esskultur 24 / 4.4 Gesundes Essen 27 / 4.5 Kooperation mit Eltern 30 / 4.6 Ausstattung eines Kinderrestaurants für Krippenkinder 32 / 4.7 Auseinandersetzung mit dem Thema "Gestaltung von Mahlzeiten / in der Krippe" in Teamberatung und Fortbildung 35 / 4.8 Oualitätskriterien für die Gestaltung der Mahlzeiten 37 / 5 Kraft schöpfen und Entspannung finden beim Schlafen 39 / 5.1 Zur Ruhe kommen 39 / 5.2 Zeit haben zum Schlafen 43 / 5.3 Autonomie der Kinder achten 44 / 5.4 Oualitätskriterien ZUT Bewertung der Schlafsituation 46 / 5.5 Auseinandersetzung mit dem Thema "Gestaltung von Schlafsituationen" / in Teamberatung und Fortbildung 47 / 6 Körpererfahrungen und beziehungsvolle Pflege 49 / 6.1 Beziehungsvolle Pflege und Respekt 49 / 6.2 Entwicklungsaufgabe "trocken werden" 50 / 6.3 Kooperation mit Eltern im Prozess des "Trockenwerdens" 51 / 6.4 Raum für Körpererfahrung und Körperpflege 52 / 6.5 Sinnliche Erfahrungen 54 / 6.6 Oualitätskriterien zur Gestaltung beziehungsvoller Pflege 54 / 6.7 Auseinandersetzung mit dem Thema "beziehungsvolle Pflege" in Teamberatung und Fortbildung 55 / 7 Vorschläge zur Bearbeitung des Themas "Alltagssituationen" / im Team und in Fortbildungen allgemein 59 / Anhang 63 / Hygienevorschiften für Alltagssituationen 63 / Praxisbericht eineT Krippe über die Veränderung ihrer Frühstückssituation 64 / Mitwirkende des Films und Interviewpartner im Buch 65 / Literatur 71