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Anschaulich und praxisnah werden in diesem Buch die didaktisch-methodischen Grundlagen der Bewegungserziehung im Kindergarten dargestellt. Entwicklungspsychologische Befunde und pädagogische Aspekte werden ausführlich behandelt und u. a. der Verlauf der motorischen Entwicklung, die Bedeutung des Bewegungsspiels und der Zusammenhang von Sprache und Bewegung erläutert. Die Verfasserin stellt ihr Konzept einer kindorientierten, in den Kindergartenalltag integrierten Bewegungserziehung vor und erläutert es an zahlreichen praktischen Beispielen. Gleichzeitig wird ein Überblick über den Stellenwert von Bewegungserziehung in unterschiedlichen didaktischen Ansätzen der Kindergartenpädagogik gegeben. Eine gut strukturierte und anregende Hilfe für ErzieherInnen, jetzt in durchgängig überarbeiteter und aktualisierter Auflage (zur 1. Auflage vgl. BA 2/94). Für die Klientel ein wichtiger Titel. (2)