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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LG Psych / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Das zentrale Anliegen des Lehrbuchs ist die Verbesserung der medizinischen und pädagogischen Behandlung und Begleitung von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung. Im Zentrum des ersten Teils stehen Gespräche mit den beteiligten Familien, die Fragen zu psychischer Gesundheit, Lebensqualität und Möglichkeiten für ein gutes Leben unter den gegebenen Rahmenbedingungen thematisieren. Ausgehend von diesem Kontext werden im zweiten Teil systematisch psychische und häufige körperliche Krankheitsbilder vorgestellt, wobei die evidenzbasierte, fachliche Darstellung jeweils durch eine subjektive Perspektive des betroffenen Personenkreises ergänzt wird. Der Fachteil fokussiert auf die spezifischen Charakteristika in der Symptomatik, Diagnostik und Behandlung von Menschen mit Entwicklungsstörungen. Der gesellschaftliche Kontext mit einer Darstellung der gesundheitlichen Versorgungsstrukturen in deutschsprachigen Ländern inkl. Angeboten von Selbsthilfe- und Angehörigenverbänden rundet das Gesamtwerk ab.

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 11 / / I. Einführung / / 1 Intellektuelle Entwicklungsstörung - Überlegungen zur Begrifflichkeit 15 / Tanja Sappok, Dan Georgescu und Germain Weber / / 2 Psychische Gesundheit und intellektuelle Entwicklung . 22 / Tanja Sappok / / II. Der Mensch liefert den Kontext: Gespräche über das Leben und Behinderung / / 3 Behinderung als »Andersartigkeit eines Menschen« . 31 / Tanja Sappok im Gespräch mit Bärbel Gehrlein und Klaus / Bürkmann-Gehrlein / / 4 »Der Umstand, dass jemand dasselbe anders sieht, ist ungeheuer kostbar« . 36 / Tanja Sappok im Gespräch mit Andrea und Tobias Wellemeyer / / 5 »Ich habe an Empathie dazugewonnen« 41 / Tanja Sappok im Gespräch mit Rosita und Franz Mewis / / 6 Die eigenen Bedürfnisse nicht aufgeben . 46 / Tanja Sappok im schriftlichen Dialog mit Ines und Lars Niemann / / 7 »Alle Menschen brauchen einen Sicherheitsraum« 55 / Tanja Sappok im Gespräch mit Anette Gutsche-Lindner / / 8 Nicht missen und nicht eintauschen wollen 61 / Tanja Sappok im Gespräch mit Renate und Horst Hildebrandt / / 9 »Den anderen so nehmen, wie er ist!« 65 / Tanja Sappok im Gespräch mit Familie Stellmacher / / 10 »Eltern als Experten für das Kind ernst nehmen« 68 / Tanja Sappok im Gespräch mit Rosemarie und Wolf-Rüdiger Neitzel / / 11 »Ich bin zufrieden, meist glücklich.« 72 / Tanja Sappok im Gespräch mit Fabian Neitzel / / 12 Der Mensch als Kontext: Zusammenfassende Gedanken 74 / Tanja Sappok / / III. Fachteil: Psychiatrische und relevante körperliche Störungen / / 13 Genetische Störungen 81 / Christiane Zweier / / 14 Demenz 88 / Sandra Verena Müller und Bettina Kuske / / 15 Abhängigkeitserkrankungen 95 / Theo Klauß / / 16 Schizophrene Störungen . 101 / Knut Hoffmann / / 17 Affektive Störungen 113 / Bernd Schmidt / / 18 Zwänge und Zwangsstörungen 139 / Michael Seidel / / 19 Angst und Angststörungen 146 / Samuel Elstner / / 20 Dissoziative Anfälle 153 / Anja Grimmer / / 21 Persönlichkeitsstörungen . 161 / Samuel Elstner / / 22 Traumafolgestörungen 169 / Doris Rittmannsberger, Brigitte Lueger-Schuster und Germain Weber / / 23 Autismus-Spektrum-Störungen . 178 / Tanja Sappok / / 24 Die Aufmerksamkeits-De¿zit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS) 194 / Tanja Sappok / / 25 Emotionale Entwicklungsstörungen 205 / Tanja Sappok / / 26 Fetale Alkohol-Spektrum-Störungen (FASD) . 215 / Jessica Wagner / / 27 Entwicklungstraumatisierung 223 / Jörg Liesegang / / 28 Epilepsie . 229 / Peter Martin / / 29 Bewegungsstörungen 240 / Peter Martin / / 30 Adipositas . 252 / Miriam Leona Franke / / 31 Körperliche Diagnostik 259 / Jörg Stockmann / / 32 Schmerzdiagnostik . 265 / Sabine Walter-Fränkel / / 33 Genetische Diagnostik . 275 / Christiane Zweier / / 34 Die Erhebung des psychopathologischen Befundes 281 / Marcus Vogel und Christian Feuerherd / / 35 Verhaltensanalyse 290 / Pia Bienstein und Natalie Werner / / 36 Psychodiagnostik 297 / Stefan Meir / / 37 Kognitive Leistungsdiagnostik . 303 / Tanja Sappok / / 38 Emotionale Entwicklungsdiagnostik . 308 / Tanja Sappok / / 39 Autismusdiagnostik 314 / Thomas Bergmann und Tanja Sappok / / 40 Demenzdiagnostik . 324 / Bettina Kuske und Sandra Verena Müller / / 41 Traumadiagnostik . 331 / Doris Rittmannsberger, Brigitte Lueger-Schuster und Germain Weber / / 42 Diagnostik fetaler Alkohol-Spektrum-Störungen (FASD) . 338 / Jessica Wagner / / 43 Psychopharmakotherapie 343 / Christian Schanze / / 44 Therapie von Demenzen 355 / Björn Kruse und Tanja Sappok / / 45 Psychotherapie 362 / Jan Glasenapp / / 46 Dialektisch-behaviorale Therapie ¿ DBT 370 / Brian Fergus Barrett / / 47 Positive Verhaltensunterstützung . 379 / Georg Theunissen / / 48 Systemische Therapie 387 / Franziska Gaese und Meike Wehmeyer / / 49 Tokenkonzepte zur Verhaltensmodifikation . 392 / Christian Feuerherd / 50 Der TEACCH-Ansatz: autismusfreundlich Begleiten . 400 / Marieke Conty / 51 Musiktherapie . 406 / Thomas Bergmann / 52 Kunsttherapie bei Autismus 413 / Rosemarie Camatta / 53 Entwicklungsbasiertes Arbeiten 419 / Sabine Zepperitz / / 54 Autonomieentwicklung und Bindung 425 / Frauke Reiprich / / 55 Bindungsbasierte Therapie 431 / Paula Sophia Sterkenburg, Übersetzung von Tanja Sappok / / 56 Mentalisieren ist erlernbar: Einführung in die mentalisierungsbasierte Förderung . 440 / Francien Dekker-van der Sande und Paula Sophia Sterkenburg, Übersetzung von Tanja Sappok / / 57 Der Low Arousal-Ansatz: Grundhaltung in der Begleitung von Menschen, die sich herausfordernd verhalten . 449 / Marieke Conty / / 58 Umgang in Krisensituationen - Krisenmanagement und -auswertung 456 / Christian Feuerherd / / 59 Ernährungsberatung 464 / Melanie Adam / / IV. Die Gesellschaft als Kontext / / 60 »Behinderung« und ihre Feststellung - neue Anforderungen des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) . 473 / Michael Conty und Silvia Pöld-Krämer / / 61 Zugang zum Gesundheitswesen für Menschen mit Autismus 490 / Christine Preißmann / / 62 Aufbau eines Zentrums für Menschen mit intellektueller / Entwicklungsstörung und psychischer Erkrankung in Berlin 495 / Albert Diefenbacher / / 63 Pflegerische Koordinationsstelle zur Behandlung von Menschen mit intellektueller Entwicklungsstörung in einem Allgemeinkrankenhaus 502 / Monika Steffen / / 64 Aufbau eines neuropsychiatrischen Zentrums für Menschen mit intellektueller Entwicklungsstörung und psychischer Erkrankung in der Schweiz 507 / Dan Georgescu und Anne Styp von Rekowski / / 65 Die psychosoziale und psychiatrische Versorgung in Österreich . 512 / Katharina Schossleitner, Ernst Berger, Anton Schmalhofer und Germain Weber / / 66 Entwicklung und Aufgaben von Medizinischen Zentren für erwachsene Menschen mit Behinderung/MZEB . 517 / Georg Poppele und Birgit Pohler / / 67 Aufbau eines flächendeckenden Netzwerks für Angehörige am Beispiel von Autismus Deutschland e. V 523 / Maria Kaminski / / 68 Selbsthilfeverbände für Menschen im Autismusspektrum 527 / Rainer Döhle / / 69 Glück und Lebenszufriedenheit für Menschen mit Autismus 532 / Christine Preißmann / Autorinnen und Autoren 536