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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.PN.U Erziehung 2013 / 9-10 / College 3x - Magazin: bitte wenden Sie sich an die Infotheke / Bitte wenden Sie sich an die Infotheke College 3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Erziehung und Unterricht 2013/9+10 / Produktinformation: ISBN: 978-3-209-07949-7

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*** Editorial

*** Schwerpunkt: Messen - Bewerten - Beurteilen in einer neuen Schule

Koordination: Koordination: Rudolf Beer und Isabella Benischek

*** Rudolf Beer/Isabella Benischek: Vorwort

*** Elfriede Schmidinger: Formative Leistungsbeurteilung

*** Richard Olechowski: Fördernde Eignungsdiagnostik in einer Schule ohne Selektion

*** Christian Dorninger/Christian Schrack: Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung aus Sicht des berufsbildenden Schulwesens

*** Tanja Westfall-Greiter: Leistungsbeurteilung in der NMS: Geschärfte Konturen von Praxisproblemen

*** Alois Schuh: Deutsch-Schularbeiten: Veränderungen überfällig

*** Andrea Kallinger-Aufner: Was kannst du schon? Woran musst du noch arbeiten? Überlegungen und Erfahrungen zu Unterrichten und Beurteilen auf Basis des GERS

*** Johann Rothböck: Kriteriengestützte Beurteilung im Fach Mathematik

*** Robert Knollmüller: Mathematik-Schularbeiten in der NMS - wie geht denn das?

*** Ulrike Wagreich: Brauchen wir Noten in künstlerischen Fächern? Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung im Fach Bildnerische Erziehung

*** Ilse Bleier/Irene Bleier: Verbale Beurteilung in der Sonderschule bei Schülerinnen und Schülern, die nach dem Lehrplan für schwerstbehinderte Kinder unterrichtet werden

*** Susanne Martich: Kriteriengeleitetes Bewerten von Texten als Maßnahme zur Förderung der Schreibkompetenz von Schülerinnen und Schülern der Volksschule

*** Regina North: Kompetenzorientierte Deutsch-Schularbeiten in der Grundschule

*** Fritz Kast: Notenwahrheit: Schlechte Noten für (Ziffern-) Noten

*** Rudolf Beer/Martin Wagner: Schulnoten und mathematische Kompetenzen

*** Rupert Vierlinger: Direkte Leistungsvorlage (DLV) statt Ziffernnoten - ein Plädoyer

*** Ferdinand Eder/Franz Hofmann: Dokumentation und Bewertung überfachlicher Kompetenzen

*** Martin Bonsen/Kristina Antonette Frey: Können Kopfnoten schlechte Fachnoten kompensieren?

*** Tobias Rausch: Wie Sympathie und Ähnlichkeit Leistungsbeurteilungen beeinflussen kann

*** Isabella Benischek/Ira Werbowsky: Kompetenzorientierung und Leistungsfeststellung

*** Susanne Thurn: Gemeinsam lernen - individuell leisten - aneinander wachsen dürfen. Praxis der Beurteilung an der Laborschule

*** Herbert Altrichter/David Kemethofer/Elfriede Schmidinger: Neue Schulinspektion und Qualitätsmanagement im Schulsystem

*** Peter Bleiweis: Eltern bewerten Schulqualität. Eine Längsschnittuntersuchung zur Neuen Mittelschule

*** Ursula Komposch: Neue Impulse für die Praxis der Leistungsrückmeldung in der Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern: Innovative Formate für Lehrgangsabschlüsse