Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TS Komp / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 12., Meidlinger Hauptstraße 73	Standorte: PN.TS Komp	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Das Handbuch „Kompetenz im Umgang mit Vorurteilen“ will Lehrkräften der Sekundarstufe I helfen, dem Thema Vorurteile in der Schule zu begegnen, und sie beim vorurteilssensiblen Unterrichten unterstützen. Als Arbeitsbehelf für den deutschsprachigen Raum setzt es sich aus theoretischen Ansätzen zur Problemlösung, Leitideen für eine vorurteilssensible Schule und konkreten Anregungen für die Unterrichtspraxis in Form von Unterrichtsbeispielen zusammen und wurde von renommierten Lehrer/innen und Fachwissenschaftler/innen erarbeitet. / / "Als Sir Peter Ustinov einmal gefragt wurde, ob seine engagierte, humanitäre Arbeit nicht ein Tropfen auf einen heißen Stein wäre, antwortete er: „Nein, es ist ein Tropfen im Ozean, und der geht nicht verloren?. Dieses Bonmot kann als Ermunterung und Ermutigung dienen, das Thema Vorurteile nicht mit dem erhobenen Zeigefinger und moralisierend im Erziehungsprozess zu bearbeiten, sondern mit Unterrichtsmaterialien wie die von den Autorinnen und Autoren angeboten. Sie sind so angelegt, dass sie von den Lehrenden und Lernenden in einer wachen Lernsituation mühelos rezipiert und mit eigenen Beispielen weiterentwickelt werden können." socialnet.deAUS DEM INHALT: / / / / 4 Friedrich Gehart: Vorwort / / 6 Gertraud Diendorfer: Einleitung / / THEORETISCH-DIDAKTISCHE GRUNDLAGEN / / 9 Wolfgang Benz: Was sind Vorurteile und Feindbilder? / / 15 Josef Berghold: Vorurteile auf individueller Ebene / / 22 Anton Petinka: Vorurteile auf gesellschaftlicher Ebene / / 27 Dietmar Larcher: Du sollst dir kein Bildnis machen. / Vorurteile in der Altersgruppe der Zehn- bis Vierzehnjährigen / / LEITPRINZIPIEN / / 35 Siegfried Frech und Elfriede Windischbauer: / Didaktische Leitprinzipien vorurteilssensiblen Unterrichtens / / ANREGUNGEN FÜR DIE UNTERRICHTSPRAXIS / / 48 Josef Berghold und Kurt Messmer: Vorurteilsbeispiel Rassismus / Mit einem zusätzlichen Unterrichtsbeispiel von Siegfried Frech / / 63 Siegfried Frech und Dietmar Larcher: / Vorurteilsbeispiel Fremdenfeindlichkeit / / 76 Siegfried Frech: Vorurteilsbeispiel Ethnisierung / / 82 Angelika Königseder: Diskriminierung aufgrund von / religiöser Zugehörigkeit / / 94 Elfriede Windischbauer: Geschlechtersensibler Unterricht. / Eine Gratwanderung zwischen Doing und Undoing Gender / Mit einem zusätzlichen Unterrichtsbeispiel von Dietmar Larcher / / 107 Ausgewählte Materialien / / 110 Personenverzeichnis