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Kunst als Ressource in der Behindertenarbeit

schulische und außerschulische Ermöglichungsräume für Menschen mit Lernschwierigkeiten und komplexer Behinderung
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Bundesvereinigung Lebenshilfe
Verfasser*innenangabe: hrsg. von der Bundesvereinigung Lebenshilfe e.V. Georg Theunissen (Hrsg.). [Textbearb.: Uschi Weber]
Jahr: 2013
Verlag: Marburg, Lebenshilfe-Verl.
Mediengruppe: Buch
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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.L Kunst / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

VERLAGSTEXT: / / Theunissen knüpft an einem Ressourcenbegriff an, der zwei zentrale Aspekte berücksichtigt: Kunst als ein ressourcenaktivierender Prozess und Kunst als ein an Ressourcen reichhaltiges Produkt. Damit lässt sich einerseits das der Kunst immanente Potenzial als Unterstützungsressource nutzbar machen. Das, was Kunst beim Betrachter auslöst (z. B. als symbolische Mitteilung), rückt in den Mittelpunkt, um einer Person vielfältige Erfahrungen zur Selbsterkenntnis, Bildung und Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu ermöglichen. Andererseits können die Eigenschaften der Sache Kunst im Rahmen einer bildnerischen oder werkhaften Aktivität als Ressourcen genutzt und zugleich mit individuellen Kraftquellen verschaltet werden, um Lern- und Bildungsprozesse, psychisches Wohlbefinden, seelische Gesundheit oder auch einen Heilungsprozess zu fördern. / / Hierzu bietet das Buch eine Fülle, ja Fundgrube an konkreten Anregungen für die (außer)schulische Praxis. Mit aktionsorientierten Aktivitäten, Schwarzlichttheater, einer ressourcenorientierten Theaterarbeit, pädagogischer Kunsttherapie, Kreativitätsförderung und "offener" Atelierkunst wird das breite Spektrum einer ästhetischen Praxis aufgegriffen und an vielfältigen Beispielen sowie einer faszinierenden Bilderwelt illustriert. / / Ein richtungweisender Praxisbegleiter für alle Berufsgruppen, die in der Arbeit mit behinderten Menschen künstlerisch, pädagogisch, therapeutisch oder assistierend tätig sind.
 
AUS DEM INHALT: / / Vorwort 7 / 1 Aktionsorientierter Kunstunterricht / Georg Theunissen, Heidi Voigt 11 / 2 Schwarzlichttheater - eine Zauberwelt der Ästhetik und Performance / Nadine Krieschner, Georg Theunissen 41 / 3 Theaterarbeit vom Menschen aus - ein Subjekt- und ressourcenorientierter Ansatz / Mirjam Günther, Georg Theunissen 57 / 4 Pädagogische Kunsttherapie und Positive Verhaltensunterstützung / Georg Theunissen 73 / 5 Beyond the Outside - mehr als ein Außenseiterdasein / Rebecca Hamm, Seth Pringle 97 / 6 Lernschwierigkeiten, Archetypen und das Recht, Kunst zu erschaffen / Art Center ECF / Allen Terrell 107 / 7 Wie Kreativität künstlerisch nutzbar gemacht werden kann - / zu den Werken des Außenseiter-Künstlers Georg Fitz / Georg Theunissen, Ulrike Großzvendt 121 / 8 "Wenn i mag, mal i" - Empowered Words of an Outsider Artist / Georg Theunissen 137 / Literatur 151 / Autoren und Autorinnen 157

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Bundesvereinigung Lebenshilfe
Verfasser*innenangabe: hrsg. von der Bundesvereinigung Lebenshilfe e.V. Georg Theunissen (Hrsg.). [Textbearb.: Uschi Weber]
Jahr: 2013
Verlag: Marburg, Lebenshilfe-Verl.
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.L
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ISBN: 978-3-88617-320-4
2. ISBN: 3-88617-320-8
Beschreibung: 158 S. : Ill.
Schlagwörter: Aufsatzsammlung, Kunsterziehung, Sonderpädagogik, Behindertenpädagogik, Beiträge, Heilerziehung, Heilpädagogik, Kind / Behinderung / Pädagogik, Kunstdidaktik, Kunstpädagogik, Kunstunterricht, Orthopädagogik, Rehabilitation / Sonderpädagogik, Rehabilitationspädagogik, Sammelwerk, Sondererziehung
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Theunissen, Georg; Weber, Uschi
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch