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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TAM Habe / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Das Buch vermittelt im ersten Teil Hintergrundwissen über das Rechnenlernen und die daran beteiligten Gehirnfunktionen: wie Lernen mit Bewegung zusammenhängt, wie Bewegungsmangel zu Lernschwierigkeiten führt und wie Eltern die Schwachstellen ihrer Grundschulkinder herausfinden können. Der zweite Teil gibt konkrete Anleitungen zur Lernförderung: Ein Kakadu und viele abwechslungsreiche Arbeitsblätter laden Grundschulkinder zu Bewegungs- und Rechenübungen ein.

 

AUS DEM INHALT: / / Einleitung 7 / Immer mehr Kinder haben Rechenprobleme 12 / Wie Kinder rechnen 16 / Wichtige Voraussetzungen fürs Rechnen . 33 / TeiIIeistungsschwächen feststeIIen 36 / Förderprogramme bringen Hilfe . 40 / Wie Förderprogramme zum Lernerfolg führen 54 / Aktivieren der beiden Gehirnhälften . 60 / integrieren der beiden Gehirnhälften . 82 / Aktivieren der Hand-Aug en- Koordination 99 / Visueller Bereich 118 / Selektive Aufmerksamkeit 134 / Umgehen mit abstrakten Symbolen . 150 / . / / . / Anhang 162 / Lösungen zu den Förder Übungs- und Testblättern 163 / Quellenverzeichnis und Bezugsquellen . 166 / Kontaktadresse . 166 / Über die Autorin 166