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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.AE Pikl / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-1	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
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VERLAGSTEXT: / / Für Kinder unter drei Jahren ist die Pädagogik Emmi Piklers sehr gefragt. In einem Buch vereint: neue Texte zur Frühpädagogik der ungarischen Kinderärztin sowie wissenschaftliche Kommentare und Praxisberichte aus der Eltern- und Familienbildung. / / Der Name Emmi Pikler steht für Humanität im Umgang mit Säuglingen und Kleinkindern. Die Arbeiten der ungarischen Kinderärztin Pikler (1902-1984) und ihrer Mitarbeiterin Anna Tardos werden neu entdeckt für Kitas und Krippen, Kindertagespflege und Elternbildung. Das Buch stellt Texte aus der Pikler-Pädagogik in deutscher Erstveröffentlichung vor: zu selbstständiger Bewegungs- und Spielentwicklung und beziehungsvoller Pflege - basierend auf der Achtung des Kindes als handelnde Person. Der bisher ausstehende Fachdiskurs zum Pikler-Ansatz wird mit verschiedenen Stimmen eröffnet. Als Praxisfeld der Pikler-Pädagogik stellt sich die Eltern- und Familienbildung vor. Eltern-Kind-Kurse zeigen, wie sich mit der Pädagogik Piklers Elternbildung und Kleinkindpädagogik auf fruchtbare Weise verbinden lassen. / /

 

REZENSION: / / "Ein informatives Buch zum Leben und den Ideen von Emmi Pikler und der Umsetzung der Pikler-Pädagogik in die Praxis. Die Abbildungen und Zusammenfassungen zu den einzelnen Themen ergänzen und vertiefen die Texte. Insgesamt erfährt man Grundlegendes zu den Leitvorstellungen von Pikler und erhält einen fundierten Überblick über die Anwendung dieser Konzeption in unterschiedlichen Handlungsfeldern, hier vor allem den Eltern-Kind- Kursen." / http://www.socialnet.de/rezensionen/20056.php / /

 

AUS DEM INHALT: / / Grußworte von Anna Tardos und Dr. Peter Scharr 8 / Der Säugling ist eine Person. Emmi Piklers Wissen über die frühe Kindheit in der Praxis. Eine Einleitung 10 / 1 Pikler. Pädagogik der ersten Lebensjahre - Grundlagen 15 / Zum Werk Emmi Piklers / Anna Czimmek / 1.1 Entwicklungsjahre und frühes Werk der pädagogischen Kinderärztin Emmi Pikler 16 / Anna Tardos im Gespräch / 1.2 Pikler-Pädagogik heute: eine Renaissance? 23 / / Pädagogische Kultur der frühen Kindheit / Anna Tardos / 1.3 Das Kind ist ein Akteur seiner Entwicklung 29 / Éva Kálló / 1.4 Im Frieden mit mir - im Frieden mit anderen. / Erziehung ohne Gewalt im Lóczy 35 / / Vom Liegen zum Gehen aus eigener Kraft / Emmi Pikler / 1.5 Die Bewegungsentwicklung des Kindes 44 / Jacques H. A. van Rossum / 1.6 Begegnung mit der Arbeit Emmi Piklers 59 / Anna Tardos / 1.7 Sich frei bewegen - das Lebensbedürfnis des Kindes 61 / / Spiel und Bewegung / Anna Tardos / 1.8 Der forschende Säugling 68 / Anna Tardos / 1.9 Lasst das Baby spielen - selbstständig von Anfang an! 78 / Anke Zinser / 1.10 Sammeln und Bauen. Wie Kinder ihre Spieltätigkeit erweitern 89 / Maria Vincze / 1.11 Der Garten der Kinder 93 / Die Kunst der Pflege / Judit Falk / 1.12 Wenn wir den Körper des Säuglings berühren … 105 / Judit Falk / 1.13 Selbstständigkeit und Pseudoautonomie 112 / Anna Tardos / 1.14 Zusammen mit dem Baby. Einfache Regeln für die Pflege 113 / Ute Strub / 1.15 Spielfreude, Schalk und Schelmerei 117 / 2 Pikler in Kontexten. Fachliche Perspektiven 119 / Ulrich Papenkort / 2.1 Pikler-Pädagogik und Allgemeine Erziehungswissenschaft. / Ein Dialog 120 / Hans von Lüpke / 2.2 Dialog mit dem Säugling. Der Ansatz Emmi Piklers im Kontext / der Modelle von Milani Comparetti, Winnicott und Stern 134 / Monika Aly / 2.3 Pikler und die Therapie behinderter Kinder. Lernweg einer Therapeutin 141 / Kornelia Schneider, Wiebke Wüstenberg / 2.4 Emmi Piklers Konzeption im Kontext der aktuellen Frühpädagogik - Kinder in ihren ersten drei Lebensjahren begleiten und ihrer Entwicklung Raum geben 148 / 3 Bildung für Eltern: Anlässe, Orte, Angebote 165 / Carola Iller / 3.1 Mutter, Vater, Kind - die Situation junger Familien / und Anforderungen an die Elternbildung 166 / Astrid Gilles-Bacciu / 3.2 Elternbildung in Institutionen der Erwachsenen- und Familienbildung 174 / Gisela Suchy / 3.3 Ein Bildungshaus (nicht nur) für Eltern … / Blick in die Katholische Familienbildungsstätte Bonn 178 / Ulrike Nießen / 3.4 Bildungsorte in der Region schaffen … / Eine Mitarbeiterin stellt ihre Arbeit in einem katholischen Bildungswerk vor 182 / Robert Spessert / 3.5 Ein Garten für Kleinkinder und Erwachsene. / Gestaltung des Außengeländes der Katholischen Familienbildungsstätte Bonn 186 / 4 Pikler in der Praxis: Eltern-Kind-Kurse 189 / Astrid Gilles-Bacciu / 4.1 Eltern-Kind-Kurse auf der Basis der Pikler-Pädagogik 190 / Susanne Gieseke, Stephanie Lock-Spessert / 4.2 Freie Bewegung und selbstständiges Spiel: Aspekte frühkindlicher Bildung im Eltern-Kind-Kurs 206 / Reinhild Heuer / 4.3 Spielraumgestaltung in Eltern-Kind-Kursen nach / der Pikler-Pädagogik 212 / Annette Ullrich / 4.4 So geht die Spielraumgestaltung auch mit Alltagsmaterial 227 / Stephanie Lock-Spessert / 4.5 Bildung auf Augenhöhe: Babynest - Leichter Start / mit Kind. Eltern-Kind-Kurs für Mütter und Kinder in belasteten Lebenssituationen 229 / Gabriele Martens / 4.6 Max spielt 238 / Dorothee Kroll / 4.7 Eltern-Kind-Kursleiterinnen: zwischen Nebenverdienst und Selbstständigkeit 241 / 5 Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte 249 / Astrid Gilles-Bacciu / 5.1 Bildung für die Praxis: Didaktik der Eltern-Kind-Kurse 250 / Claudia Kolf-van Melis / 5.2 Lebensanfang und Spiritualität. Eine neue Perspektive / für die frühpädagogische Weiterbildung 260 / Katharina Lorber / 5.3 Qualität in der Kindertagespflege mit den Ideen Emmi Piklers 268 / Reinhild Heuer / 5.4 Fortbildung von Fachkräften in der Kindertagesbetreuung auf der Basis der Pikler-Pädagogik 277 / 6 Literatur, Filme und Adressen 281 / 7 Autorinnen und Autoren 283