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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GE Pete / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Draufgänger oder Traumtänzer? Die Unterschiede sind oft viel feiner. Halten Sie fest, was Sie täglich beobachten. Mit Fallbeispielen, Protokollbögen und Förderideen für Kinder im Alter von 3-48 Monaten beleuchtet das Autorenteam u.a. die Bereiche Bewegungssteuerung, Sprache sowie die kognitive, soziale und emotionale Entwicklung. Leicht durchführbare Aufgaben nach dem "Meilenstein-Prinzip" helfen Ihnen beim Beobachten, Dokumentieren und Auswerten. Das Buch zeigt: Mit passgenauen Materialien ist individuelles Fördern ein Kinderspiel.

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 7 / 1 Entwicklungsüberprüfung in Tageseinrichtungen 8 / 2. Die Entwicklungsbereiche 10 / 2.1 Haltungs-und Bewegungssteuerung 10 / 2.2 Fein-und Visuomotorik 12 / 2.3 Sprachentwicklung 14 / 2.4 Kognitive Entwicklung 17 / 2.5 Emotionale Entwicklung 19 / 2.6 Soziale Entwicklung 22 / 3. Konzeption der Entwicklungsbeobachtung / und -dokumentation (EBD 3 - 4 8 ) 23 / 4. Durchführung der Beobachtungen 25 / 4.1 Aufgaben 25 / 4.2 Anforderungen an die Beobachtungssituation 26 / 4.3 Altersgruppen 27 / 4.4 Protokollierung der Beobachtungen 29 / 5. Auswertung und Interpretation der Beobachtungen 31 / 5.1 Auswertung der Beobachtungen 32 / 5.2 Interpretation der Beobachtungen 32 / 5.3 Fallbeispiele 34 / 5.3.1 Metin spielt o f t alleine 34 / 5.3.2 Stefan ist immer auf Achse 36 / 5.3.3 Larissa liebt Bücher 39 / 5.3.4 Marie rollt nicht 41 / 5.3.5 Vera is(s)t so gerne 4 3 / 6. Förderung der Kinder 45 / 6.1 Ableitung von Bildungszielen und Übungen 45 / 6.2 Verwendung der EBD 3 - 4 8 in der Elternarbeit 48 / 6.3 Kooperation m i t Fachdiensten, Kinderärzten und Kinderpsychologen 51 / 7. Ergebnisse zur Überpüfung der EBD 3 - 4 8 53 / 7.1 Beschreibung der Kinder und Fachkräfte 53 / 7.2 Ergebnisse zum Einsatz der EBD bei Kindern von 3 - 4 8 Monaten 54 / 7.3 Ergebnisse zur Bewertung der EBD 3 - 4 8 durch pädagogische Fachkräfte 56 / 7.4 Zusammenfassende Betrachtungen 57 / 8. Beobachtungsaufgaben für die jeweiligen Altersgruppen 59 / CD-ROM