Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HPE Taub / College 3f - Psychologie / Regal 3f-4	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Die Theorie des Mentalisierens gehört zu den innovativsten wissenschaftlichen Neuerungen der letzten Jahrzehnte und ist Inspiration für zahlreiche Forschungsprojekte, die unser Wissen über die Entstehung und Bedeutung der menschlichen Fähigkeit erweitert haben, mentale Zustände wie Gedanken und Gefühle im eigenen Selbst und in anderen zu verstehen. Als Brücke zwischen psychoanalytischer Objektbeziehungstheorie, Bindungstheorie und empirischer Entwicklungspsychologie hat die Theorie des Mentalisierens die Auswirkungen früher Eltern-Kind-Interaktionen detailliert beschrieben. Als Klinische Theorie hat sie herausgearbeitet, dass die Fähigkeit, andere und sich selbst interpretieren zu können, einen Schüssel zu psychischer Gesundheit darstellt und ein maßgeblicher Faktor für Veränderungsprozesse in Psychotherapien ist. / / / / Svenja Taubner, die zu den renommiertesten Forscherinnen in diesem Feld gehört, gibt eine fundierte Einführung in die Theorie des Mentalisierens und in den aktuellen Forschungsstand in Bezug auf entwicklungspsychologische wie auch klinische Aspekte. Dabei wird auch die Bedeutung des Konzepts für Psychotherapie und Prävention herausgearbeitet.

 

REZENSION:"Die Publikation ist ein Muss für alle, die sich mit der Mentalisierungstheorie und ihren Anwendungsmöglichkeiten auseinandersetzen wollen. Sie bietet auf hohem Niveau und vor dem Hintergrund der aktuellen Forschungslandschaft eine rundum gelungene Auseinandersetzung mit dem „Konzept Mentalisieren“." socialnet

 

AUS DEM INHALT: / / Einleitung 9 / Danksagung 13 / 1. Einführung in das Mentalisierungskonzept 15 / 1.1 Mentalisierung als Theory-of-Mind-Konzept 17 / 1.2 Die Wurzeln des Mentalisierungskonzeptes in der Psychoanalyse 24 / 1.2.1 Mentalisierung und psychische Realität 25 / 1.2.2 Mentalisierung und die Entwicklung des Selbst 26 / 1.3 Bindung und Mentalisierung 29 / 1.4 Empirische Zugänge zu Mentalisierung 32 / 2. Die Entwicklungslinie der Mentalisierung 37 / 2.1 Das Selbst als physischer und sozialer Akteur - Geburt bis neunter Monat 39 / 2.1.1 Die soziale Biofeedback-Theorie 40 / 2.2 Das Selbst als teleologischer Akteur - neun Monate bis zweites Lebensjahr 43 / 2.2.1 Externalisierungen im Als-ob-Spiel als Affektregulation 45 / 2.3 Das Selbst als intentionaler Akteur im dritten bis vierten Lebensjahr 46 / 2.4 Das Selbst als repräsentationaler oder mentalisierender Akteur ab dem fünften Lebensjahr / 2.5 Mentalisierung in der Adoleszenz / 3. Mentalisierung als multidimensionale und dynamische Fähigkeit / 3.1 Affektregulierung und mentalisierte Affektivität / 3.2 Die Multidimensionalität von Mentalisierung / 3.2.1 Mentalisierungsprofile für die Beschreibung klinischer Praxis / 3.3 Die Wechselwirkungen zwischen Stress, Aktivierung des Bindungssystems und Mentalisierung / 3.3.1 Regression auf prämentalisierende Denkmodi / 4. Das Scheitern der Entwicklung von Mentalisierung / 4.1 Einschränkungen in der Entwicklung von Mentalisierung / 4.1.1 Die Folgen von misslingender AfFektspiegelung / 4.2 Abstimmungsprobleme zwischen Eltern und Kind in der Phase der Konsolidierung von Mentalisierung / 4.3 Mentalisierungshemmungen und ein fragiles Selbst als Folge von Traumatisierungen im Bindungskontext / 5. Mentalisierungseinschränkungen bei spezifischen psychischen Störungen / 5.1 Mentalisierung und Borderline-Persönlichkeitsstörung / 5.1.1 Empirische Ergebnisse zur Borderline-Persönlichkeitsstörung und Mentalisierung / 5.1.2 Mentalisierungsbasiertes Störungsmodell der Borderline-Persönlichkeitsstörung / 5.1.3 Veränderungen der Mentalisierung durch Psychotherapie bei der Borderline- / Persönlichkeitsstörung / 5.2 Störung des Sozialverhaltens und Mentalisierung / 5.2.1 Empirische Ergebnisse zu Mentalisierung und Störung des Sozialverhaltens / 5.2.2 Mentalisierungsbezogenes Störungsmodell der Störung des Sozialverhaltens / 5.2.3 Veränderungen von Mentalisierung nach einer Psychotherapie bei einer Störung des Sozialverhaltens / 5.3 Affektive Störungen und Mentalisierung / 5.3.1 Depression und Mentalisierung / 5.3.2 Empirische Ergebnisse zu Mentalisierung und Depression / 5.3.3 Mentalisierungsbezogenes Störungsmodell der Depression / 5.3.4 Veränderungen von Mentalisierung nach Psychotherapie bei Depression / 5.3.5 Panikstörung und Mentalisierung / 5.3.6 Empirische Ergebnisse zu Mentalisierung und Panikstörung / 5.3.7 Mentalisierungsbezogenes psychodynamisches Störungsmodell der Panikstörung / 5.3.8 Veränderungen von Mentalisierung nach Psychotherapie bei Panikstörungen / 6. Mentalisierung als Schlusselfaktor psychischer Gesundheit / 6.1 Mentalisierung als Resilienzfaktor / 6.1.1 Die transgenerationale Weitergabe von Bindung / 6.2 Mentalisierung als Faktor psychotherapeutischer Veränderung / 6.2.1 Mentalisierung als Erfolgsvariable und Mediator psychotherapeutischer Veränderung 132 / 6.2.2 Mentalisierung als Moderator psychotherapeutischer Veränderung 134 / 6.3 Mentalisierung und Bindungssicherheit alsKernkompetenz von Psychotherapeuten 136 / 6.3.1 Sichere Bindung und psychotherapeutische Kompetenz 137 / 6.3.2 Aversive frühe Erfahrungen als Berufsmotivation für Psychotherapeuten 140 / 6.3.3 Mentalisierung und psychotherapeutische Kompetenz 143 / 7. Wie kann Mentalisierung gefördert werden? 147 / 7.1 Mentalisierungsbasierte Therapie (MBT) für / Borderline-Persönlicheitsstörungen 148 / 7.1.1 Therapeutische Grundhaltungen in der Mentalisierungsbasierten Therapie 149 / 7.1.2 Therapeutische Techniken in der / Mentalisierungsbasierten Therapie 153 / 7.1.3 Verläufe von Mentalisierungsbasierter Therapie bei Borderline-Persönlichkeitsstörungen und Wirksamkeitsnachweise 155 / 7.2 Mentalisierungsbasierte Präventions- und Rehabilitationskonzepte 157 / 7.2.1 Die Mentalisierende Berufsausbildung 158 / 7.3 Zusammenfassung und Ausblick 165 / Literaturverzeichnis 169 / Abbildungsverzeichnis 197 / Tabellenverzeichnis 199 / Abkürzungsverzeichnis 201