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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: KT.T Tanz / College 5a - Szene	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Tanzpraxis gewinnt in der Forschung ebenso an Bedeutung wie sie selbst zur Forschung avanciert. Choreographie, Improvisation und Exploration erweitern herkömmliche diskursive Methoden der Wissensgenerierung und Wissensvermittlung um aisthetische Dimensionen der Bewegung, des Leiblichen, Sinnlichen und Affektiven. Dieser interdisziplinär angelegte Band eröffnet einen Einblick in die facettenreiche Vielfalt von Forschungsansätzen, die unmittelbar aus der Tanzpraxis hervorgehen oder auf tänzerische Praxen zurückgreifen. Die Beiträge stellen theoretische und methodische Grundlegungen, historische Bezüge sowie Erkenntnisgewinn exemplarisch an künstlerisch-kreativen, pädagogischen, therapeutischen und disziplinenüberschreitenden Projekten vor. *****/ ***** Inhalt: Vorwort. - TEIL I: Theoretische und historische Grundlagen: Künstlerisches Forschen

in Wissenschaft und Bildung: Zur Anerkennung und Nutzung leiblich-sinnlicher Erkenntnispotenziale

(Anke Abraham). - Kinästhetische Kommunikation und Intermediate Wissenstransformation als Forschungsmethoden in tanzkünstlerischen Kontexten (Susanne Quinten). - Das Erbe der Tanzmoderne im zeitgenössischen Kontext Ein Beispiel kooperativer Praxisforschung (Claudia Fleischle-Braun). - Teil II: Künstlerisch-kreative Kontexte Beyond the Ordinary: On A rtistic Research and Subversive Actions through Dance (Efva Lilja). - Notation - Reflexion - Komposition: Die Etüde "Starting Point" von Jean Cebron (Stephan Brinkmann und Henner Drewes). - Write with Dance or We Are Lost: The Art of Movement as Practice as Research (Ciane Fernandes). - Zur Komplexität choreographischer Forschung: Forschungsvorstellungen, praxisimmanente Grenzziehungen und praktische Beglaubigungen: Eine praxeologische Untersuchung (Katarina Kleinschmidt). - TranceForms. Eine künstlerische Übersetzung des orientalischen Frauenrituals Zar für die zeitgenössische Bühne: Verschriftlichung einer Lecture Performance (Margrit Bischof und Maya Earner). - Building Bodies - Parallel Practices: Ein Bericht aus der choreographischen und tanzwissenschaftlichen Forschung (Rosalind Goldberg und Anne Schuh im Dialog). - Teil III: Pädagogische und therapeutische Kontexte: Reimagining the Body: Attunement of Intentionality and Bodily Feelings (Einav Katan-Schmid). - Tanztechnik 2.0 - Der Lehr- und Lernansatz nach Dorothee Günther. - Eine bewegungsreflexive Ausrichtung? (Dilan Ercenk-Heimann). - Praxis begreifen: Eine praxeologische Perspektive auf Praktiken und Episteme des Wissens und Forschens im Kontext tänzerischer Vermittlung (Yvonne Hardt). - Artistic Inquiry: Eine Forschungsmethode in den künstlerischen Therapien (Nicole Hartmann). - Physical Thinking as Research (Monica Gillette and Stefanie Pietsch). - Über Archive und heterotopische Orte: Einblicke in eine körper- und bewegungsbasierte Biographieforschung (Lea Spahn). - Teil IV: Disziplinenüberschreitende

Praxisforschung: Moving Musicians: Verkörperung von Musik als kreative Interpretation in dem

Practice as Research Projekt "Creative Embodiment of Music" (Sara Hubrich). - Mutual Composing

Practice-led Research: Improvisation in Dance and Music (Simon Rose). - Musikchoreographische Forschungspraxis: Eine Fallstudie zur Historiographie des Experimentellen im Zusammenspiel von Tanz, Musik/Klang und Bildender Kunst (Stephanie Schroedter). - Biografien. [Verlagsangabe]