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Das schnelle Methoden 1x1 Musik

Mit Arbeitsmaterialien
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Koch, Eva
Verfasser*innenangabe: Daniel Mark Eberhard, Gabriele Hirte, Eva Koch
Jahr: 2018
Verlag: Berlin, Cornelsen
Reihe: Grundschule
Mediengruppe: Buch
verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.TU Eber / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: KM.MH2 Eber / College 5b - Musik Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Musikunterrichts stellen sich Lehrende u.a. die Frage nach geeigneten Methoden im Hinblick auf ausgewählte Themen und Zielgruppen. Das schnelle Methoden-1x1 Musik für die Grundschule möchte Hilfestellung bei der Suche nach bewährten und kreativen Methoden liefern, zur Erprobung neuer Ansätze inspirieren und zu einem bewussten Einsatz auf verschiedenen Ebenen des Unterrichts anregen. Auf Basis einer allgemeinen Einführung werden konkrete Methoden für verschiedene Anwendungsfelder im Unterricht vorgestellt, auf ihre jeweiligen Zielsetzungen und Potenziale hin reflektiert sowie mit Adaptions- und Variationshinweisen versehen. Die Darstellung enthält Informationen zum verwendeten Material sowie zu sonstigen Vorbereitungen und nimmt Bezug auf konkrete Sozialformen und Jahrgangsstufen.
 
AUS DEM INHALT: / / / VORWORT 5 / / SCHWERPUNKT: MUSIK MACHEN UND ERFINDEN 9 / / Singen und Sprechen 9 / Unterrichtsorganisation: Signale zum gemeinsamen Singen und Musizieren 9 / Stimmbildung 12 / Stimmbildungsübungen 12 / Stimmbildungsgeschichten 16 / Texterarbeitung bei Liedern 19 / Gesten und Bewegungen 19 / Textpuzzle 21 / Fenster auf - Fenster zu 23 / Melodieerarbeitung bei Liedern 25 / Höraufträge 25 / Melodiebausteine 28 / / Rhythmusarbeit 32 / Unterlegen von Rhythmen mit Wortmaterial 32 / Rhythmussprache nach Zoltän Kodäly 36 / / M it Instrumenten spielen 40 / Musizieren mit Instrumenten 40 / Mitspielsatz 40 / Methoden zum Erlernen von Instrumentalstücken 43 / Liedbegleitung (inkl. Papierxylophon) 45 / Musik erfinden: Freies Spiel auf Instrumenten 48 / Parakomposition 46 / Verklanglichung/Klangspiele 51 / / SCHWERPUNKT: MUSIK HÖREN 54 / / Allgemeine Techniken 54 / Höraufträge inkl. Musikalischer Steckbrief 54 / Lapbook 57 / / / Kreative Zugänge zu Musik 60 / Malen zu Musik 60 / Schreiben zu Musik 63 / Szenische Gestaltung 66 / / SCHWERPUNKT: MUSIK REFLEKTIEREN 69 / / Instrumentenvorstellung 69 / / SCHWERPUNKT: TANZ UND BEWEGUNG 73 / / Erarbeitung von Tänzen 73 / Freie Bewegung zu Musik 77 / / LITERATUR 80

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Eberhard, Daniel Mark ; Hirte, Gabriele ; Koch, Eva
Verfasser*innenangabe: Daniel Mark Eberhard, Gabriele Hirte, Eva Koch
Jahr: 2018
Verlag: Berlin, Cornelsen
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Systematik: Suche nach dieser Systematik KM.MH2, PN.TU
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 978-3-589-16104-1
2. ISBN: 3-589-16104-3
Beschreibung: 80 Seiten : Illustrationen
Reihe: Grundschule
Schlagwörter: Grundschule, Musikerziehung, Unterrichtsmethode, Elementarschule, Grundschulen, Lehren / Methodik, Lehrmethode, Lehrverfahren <Pädagogik>, Methode <Unterricht>, Methodik <Pädagogik>, Musikdidaktik, Musikpädagogik, Musikunterricht, Polytechnische Oberschule / Unterstufe, Primarbereich, Primarschule, Primarstufe, Primary school, Primärschule, Schuljahr 1-4, Unterricht / Methode, Unterricht / Methodik, Unterrichtsmethodik, Unterrichtsverfahren
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis: Seite 80
Mediengruppe: Buch