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Strategisch unterrichten

so finden Sie für jedes Unterrichtsziel die richtige Methode
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Silver, Harvey F.; Strong, Richard W.; Perini, Matthew J.
Verfasser*innenangabe: Harvey F. Silver ; Richard W. Strong ; Matthew J. Perini. Aus dem Engl. von Richard Barth
Jahr: 2013
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Mediengruppe: Buch
verfügbar

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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.T Silv / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

VERLAGSTEXT: / / »Methodenfundgruben« voller kleinteiliger, zusammengewürfelter, isolierter Unterrichtsideen hat wohl jede/r Lehrer/in im Schrank stehen. Orientierung beim Unterrichten bieten solche Sammelbände aber nicht. / / Was bislang fehlte: ein Buch, das die grundlegenden Ansätze und Strategien der Unterrichtsgestaltung so systematisiert und darstellt, dass sich Lehrern sofort erschließt, welchen Ansatz sie wann für welche Inhalte und für welche Zielgruppe einsetzen können: / / • Wie passt der Ansatz zu den unterschiedlichen Lerntypen? / / • Welche metakognitiven Fähigkeiten vermittelt er? / / • Für welche Art von Wissen ist er geeignet? / / • Wie fügt er sich in die Dramaturgie einer Unterrichtsreihe? / / / / Jedes der 20 Kapitel ist einheitlich aufgebaut: / / • Überblick / / • Der jeweilige Ansatz im Einsatz (mit zahlreichen Fallbeispielen und Arbeitsblättern) / / • Warum der Ansatz funktioniert / / • Der Ansatz Schritt für Schritt / / • Eine Unterrichtsstunde mit diesem Ansatz planen / / • Varianten und Erweiterungen / / Mithilfe eines »Navigators«, der die Charakteristika jedes Ansatzes auf einer Seite übersichtlich darstellt, können Lehrer aus 20 grundlegenden Ansätzen den für ihren Unterricht passenden auswählen. / / / / Mit diesem Buch kann jeder Lehrer strategisch unterrichten! / / /
 
AUS DEM INHALT: / / Vorwort 6 / Einleitung 8 / Wissensorientierte Methoden 25 / Methode 1: Interaktiver Lehrervortrag 26 / Methode 2: Direkte Vermittlung 40 / Methode 3: Gestaffelter Schwierigkeitsgrad 48 / Methode 4: Teamturnier 60 / Verstehensorientierte Methoden 71 / Methode 5: Vergleichen und Gegenüberstellen 72 / Methode 6: Lesen und Verstehen 84 / Methode 7: Begriffsbildung 96 / Methode 8: Rätsel lösen 106 / Selbstverwirklichungsorientierte Methoden 117 / Methode 9: Induktives Lernen 118 / Methode 10: In Metaphern denken 132 / Methode 11: Muster erkennen 142 / Methode 12: Das innere Auge 152 / Beziehungsorientierte Methoden 161 / Methode 13: Lerntandem 162 / Methode 14: Entscheidungen fällen 172 / Methode 15: Gruppenpuzzle 182 / Methode 16: Gemeinschaftskreis 194 / Allround-Methoden 203 / Methode 17: Notizfenster 204 / Methode 18: Wissenskreis 214 / Methode 19: Hörst Du, was ich höre? 226 / Methode 20: Aufgabenzirkel 238 / Nachwort 251 / Danksagung 252 / Literatur 253

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Silver, Harvey F.; Strong, Richard W.; Perini, Matthew J.
Verfasser*innenangabe: Harvey F. Silver ; Richard W. Strong ; Matthew J. Perini. Aus dem Engl. von Richard Barth
Jahr: 2013
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.T
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ISBN: 978-3-407-62820-6
2. ISBN: 3-407-62820-X
Beschreibung: 256 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Beispielsammlung, Unterrichtsmethode, Lehren / Methodik, Lehrmethode, Lehrverfahren <Pädagogik>, Methode <Unterricht>, Methodik <Pädagogik>, Unterricht / Methode, Unterricht / Methodik, Unterrichtsmethodik, Unterrichtsverfahren
Suche nach dieser Beteiligten Person
Sprache: Deutsch
Originaltitel: The strategic teacher <dt.>
Fußnote: Literaturverz. S. 253 - 256
Mediengruppe: Buch