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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TE Franz / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Schüler/innen für das Fach Französisch begeistern? Erfahrene Praktiker/innen zeigen anschaulich und an konkreten Beispielen, wie sich moderner Unterricht realisieren lässt. / Das gelingt, wenn Sie die drei Schritte Planen, Unterrichten, Reflektieren bewusst und systematisch umsetzen. So behalten Sie alles im Blick: Curriculare Vorgaben, Unterrichtsreihen und -stunden, verschiedene Arbeitsformen der Schüler/innen und deren eigene Reflexion ihrer Lernleistung und können Ihr eigenes Lehrverhalten beobachten. / / / / / / /

 

/ AUS DEM INHALT: / / / / / / / / Vorwort 5 / 1 Kriterien für guten Französischunterricht 6 / Hans-Ludwig Krechel / 2 Französischunterricht planen 13 / 2.1 Eine Unterrichtsreihe planen 13 / Claudia Brors / 2.2 Eine Unterrichtsstunde planen 28 / Nicola Schulze Wettendorf / 3 Französisch unterrichten 43 / 3.1 Geeignete Unterrichtseinstiege finden 43 / Susanne Reischke / 3.2 Lernaufgaben sinnvoll gestalten 52 / Anika Krieb, Jennifer Mockenhaupt / 3.3 Intelligentes Üben und Differenzieren 61 / Nathalie Damien, Julia Glatt / 3.4 Selbstorganisiertes und kooperatives Lernen 71 / Anne Rah, Elisabeth Gröger / 3.5 Einführung sprachlicher Mittel 82 / Nathalie Damien, Julia Glatt / 3.6 Selbstständiges Arbeiten mit Sachtexten 91 / Moritz Burgmann / 3.7 Umgang mit Chansons und Raps 100 / Stephanie Jaquet, Julia Schinhofen / 3.8 Arbeit mit Filmen und Videosequenzen 107 / Anne Ebbinghaus / 3.9 Rollenspiele 117 / Aurelie Lamers-Etienne, Nicola Schulze Wettendorf / 3.10 Stationenlernen 125 / Lucia Simon / 3.11 Lernspiele 133 / Valerie Wehage / 3.12 Die mündliche Klassenarbeit 141 / Anika Krieb, Anne Rah / 4 Französischunterricht reflektieren 151 / Hans-Ludwig Krechel / Literatur 166 / Internetadressen 172 / Register 173 / / / / / /