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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.L Kuns / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Entliehen	Frist: 30.04.2024	Vorbestellungen: 0

Theunissen knüpft an einem Ressourcenbegriff an, der zwei zentrale Aspekte berücksichtigt: Kunst als ein ressourcenaktivierender Prozess und Kunst als ein an Ressourcen reichhaltiges Produkt. Damit lässt sich einerseits das der Kunst immanente Potenzial als Unterstützungsressource nutzbar machen. Das, was Kunst beim Betrachter auslöst (z. B. als symbolische Mitteilung),rückt in den Mittelpunkt, um einer Person vielfältige Erfahrungen zur Selbsterkenntnis, Bildung und Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu ermöglichen. Andererseits können die Eigenschaften der Sache Kunst im Rahmen einer bildnerischen oder werkhaften Aktivität als Ressourcen genutzt und zugleich mit individuellen Kraftquellen verschaltet werden, um Lern- und Bildungsprozesse, psychisches Wohlbefinden, seelische Gesundheit oder auch einen Heilungsprozess‚ zu fördern. Hierzu bietet das Buch eine Fülle, ja Fundgrube an konkreten Anregungen für die (außer)schulische Praxis. Mit aktionsorientierten Aktivitäten, Schwarzlichttheater, Malen nach Musik, einer ressourcenorientierten Theaterarbeit, plastisches Gestalten, pädagogischer Kunsttherapie, Kreativitätsförderung und »offener« Atelierkunst wird das breite Spektrum einer ästhetischen Praxis aufgegriffen und an vielfältigen Beispielen sowie einer faszinierenden Bilderwelt illustriert. Ein richtungweisender Praxisbegleiter für alle Berufsgruppen, die in der Arbeit mit behinderten Menschen künstlerisch, pädagogisch, therapeutisch oder assistierend tätig sind.

 

Inhalt

 

Vorwort zur 2. Auflage..........................................................................................................7

 

1 Aktionsorientierter Kunstunterricht

Georg Theunissen, Heidi Voigt............................................................................ 11

 

2 Schwarzlichttheater - eine Zauberwelt der Ästhetik und Performance

Nadine Krieschner, Georg Theunissen................................................................. 41

 

3 Malen nach Musik

Heike Frenzl, Pia Hose und Georg Theunissen........................................................57

 

4 Theaterarbeit vom Menschen aus - ein Subjekt- und

ressourcenorientierter Ansatz

Mirjam Günther, Georg Theunissen........................................................................... 73

 

5 “Diese Hand ist von mir...” Bildnerisches und plastisches Gestalten in

einer “Kunstgruppe”. Ein Erfahrungsbericht aus der Erwachsenenbildung

Georg Theunissen................................................................................................ 89

 

6 Pädagogische Kunsttherapie und Positive Verhaltensunterstützung

Georg Theunissen............................................................................................. 103

 

7 Beyond the Outside - mehr als ein Außenseiterdasein

Rebecca Hamm, Seth Pringle............................................................................ 129

 

8 Lernschwierigkeiten, Archetypen und das Recht, Kunst zu erschaffen

Art Center ECF

Allen Terrell.........................................................................................................139

 

9 Wie Kreativität künstlerisch nutzbar gemacht werden kann - zu den

Werken des Außenseiter-Künstlers Georg Fitz

Georg Theunissen, Ulrike Großwendt.................................................................153

 

10 »Wenn i mag, mal i« - Empowered Words of an Outsider Artist

Georg Theunissen...............................................................................................171

 

Literatur............................................................................................................................ 185

 

Autorinnen und Autoren................................................................................................. 193

 

Nachruf - Prof. Dr. Hans-Günther Richter (1933 bis 2015)..............................................195