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Gestalten des Schulraums
neue Kulturen des Lernens und Lebens
Verfasserangabe: Wolfgang Schönig, Christina Schmidtlein-Mauderer (Hg.)
Jahr: 2013
Verlag: Bern, Hep - der Bildungsverlag
Mediengruppe: Buch
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 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: KB.EAT Gest / College 5c - Kunst Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Wie können die Räume der Schule so geplant, gebaut und gestaltet werden, dass sie dem Lernen, der Bildung und dem Aufwachsen junger Menschen förderlich sind? Die Antwort ist in der Verbindung von Pädagogik, Psychologie, Arbeitswissenschaft, Architektur und Praxis zu suchen. Die Autorinnen und Autoren spannen einen weiten thematischen Bogen von der Geschichte des Schulraum süber die Raumakustik, die Kontrolle und Macht durch den Raum, die Schulentwicklung als Raumentwicklung und das offene Lernen im "flexiblen Klassenzimmer" bis hin zur pädagogischen Baubegleitung und zu architektonischen Anforderungsprofilen an den gelungenen Schulbau. Die facettenreichen Abbildungen geben einen Einblick in die Schulraumnutzung und die Praxis ihrer Erneuerung. Das Buch ruft zu einer kooperativen Schulraumgestaltung auf, die alle beteiligten Interessengruppen - Lernende, Eltern und Lehrende, Schulträger und Baudezernate, Architektinnen und Wissenschaftler - in den Dialog über eine Schule als nachhaltigen Bildungsraum einbezieht. (Verlagstext)
 
Aus dem Inhalt:
-- Schule als Lernraum. Historische und zeitgenössische Analysen:
-- Michael Göhlich: Die Entwicklung des Schulraums. Eine historische Skizze
-- Daniel Blömer: Veränderungen des Schulraums in der Bundesrepublik Deutschland. Diskrepanzen zwischen geplanten und tatsächlichen Schulraumnutzungen, dargestellt am Beispiel integrierter Gesamtschulen
-- Christian Rittelmeyer: Der Lern- und Lebensraum Schule. Ein vernachlässigter Bereich der Schulentwicklung
-- Ganz Ohr. Raumakustische Gestaltung der Schule:
-- Gerhard Tiesler: Viel Lärm um nichts? Akustische Bedingungen in Klassenräumen und ihre Wirkungen auf das Lernen und Lehren
-- Christian Nocke: Akustische Gestaltung von Schulräumen. Ein Leitfaden für die Planungspraxis
-- Unterrichtsqualität, offener Unterricht und das Klassenzimmer. Einblicke in die Praxis des "flexiblen Klassenzimmers":
-- Wolfgang Schönig, Christina Schmidtlein-Mauderer: Das "flexible Klassenzimmer". Dezentrale Raumordnung für die Öffnung des Unterrichts
-- Michael Kirch, Kai Nitsche: Das "flexible Klassenzimmer" in der Lehre an der Ludwig-Maximilians-Universität München
-- Von der Macht des Schulraums:
-- Laura Kajetzke, Jessica Wilde: Starre Pult-Lehrer, flexible Tisch-Schüler? Über Dinge, Bewegung und Macht in konventionellen und flexiblen Klassenzimmern
-- Ina Herrmann: Die Entgrenzung des Pädagogischen. Schulraum zwischen geforderter Öffnung und materialer Schließung
-- Schulentwicklung braucht Raum:
-- Karin Doberer, Jörg-Michael Brückner: Gebäudearchitektur, die pädagogische Architektur unterstützt! Der Planungsprozess, erläutert anhand der Beruflichen Schulen Witzenhausen
-- Jutta Schöler: Eine Schule für alle - auch für Kinder mit besonderen Bedürfnissen
-- Florence Verspay, Frank Flausmann: Wie sich Schulen verändern müssen. Eine Bestandsaufnahme aus Sicht der Architektur
-- Josef Watschinger: Südtirol auf dem Weg zu pädagogisch gestalteten Lehr- und Lernräumen
Details
VerfasserInnenangabe: Wolfgang Schönig, Christina Schmidtlein-Mauderer (Hg.)
Jahr: 2013
Verlag: Bern, Hep - der Bildungsverlag
Systematik: KB.EAT
ISBN: 978-3-03905-922-5
2. ISBN: 3-03905-922-X
Beschreibung: 1. Auflage, 272 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Lernumwelt, Schulbau, Unterrichtsmethode, Architektur, Klassenzimmer, Raum, Schule, Unterrichtsform, ALLPLAN, ALLPLAN 2013, Allplan 2014, Allplan 2020, ArchiCAD 10.0, ArchiCAD 16, ArchiCAD 17, ArchiCAD 18, ArchiCAD 19, ArchiCAD 21, ArchiCAD 22, Architekt, Baudenkmal, Bauweise, Innenarchitektur, Lehren / Methodik, Lehrmethode, Lehrverfahren <Pädagogik>, Lernen / Umwelt, Lernstation, Lernumfeld, Lernumgebung, Lernökologie, Methode <Unterricht>, Methodik <Pädagogik>, Unterricht / Methode, Unterricht / Methodik, Unterrichtsmethodik, Unterrichtsverfahren, Baukunst, Klassenraum, Raumauffassung, Raumverständnis, Schulart, Schulen, Schulform, Schulklasse / Klassenzimmer, Schulsystem, Schulwesen, Methode, Bausünde, Berufsbildende Schule, Bildungseinrichtung, Glasbau, Industriebau, Ingenieurbau, Solararchitektur, Weiterführende Schule, Zweckbau, Öffentliches Gebäude
Sprache: Deutsch
Fußnote: Enthält Literaturangaben
Mediengruppe: Buch