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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.UE Schul / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Dieses Studienbuch nimmt die drei zentralen, die Pädagogik der Sekundarstufe prägenden Themenbereiche in den Blick und verbindet sie reflektierend zu einer komplexen Perspektive: die gesellschaftliche Aufgabe der Schule als Vermittlerin zwischen den Generationen, das Jugendalter mit seinen speziellen Problemfeldern und die sich aus diesen Bereichen ergebenden schulpädagogischen Problemstellungen. Innerhalb des Themenbereiches "Gesellschaft" kommen sowohl Aspekte sozialer Ungleichheit und Multikulturalität als auch die gesellschaftliche Aufgabe von Bildung und Schulsystem zur Sprache. Der Abschnitt "Jugend" diskutiert altersspezifische Problemlagen wie Risikoverhalten, Gewalt, geschlechtstypische Jugendkulturen und Sexualität. Im dritten Themenbereich "Schule" werden Lehrerhandeln, pädagogische Professionalität und die Bedeutung von Schulkultur thematisiert. Das Buch behandelt auf diese Weise aktuelle Aspekte und Probleme des heutigen Jugend- und Schulalltags. Angehende Lehrer/-innen können das Buch zum Selbststudium und zur Prüfungsvorbereitung verwenden, praktizierende Pädagog/-innen finden hier eine aktuelle Quelle zur Weiterbildung.AUS DEM INHALT: / / Einleitung 7 / Teil I: Gesellschaft 9 / Kurze Einführung in den Themenblock 11 / 1 Der gesellschaftliche Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule 17 / Jeanne Rubner: Bildung in der Schule, Erziehung im Elternhaus: / Eine deutsche Besonderheit 17 / Volker Ladenthin: Problemgeschichte der Schulorganisation 29 / 2 Soziale Ungleichheiten und Bildungserfolg 40 / Bernhard GUI: Bildung und Soziale Ungleichheit 40 / Wolfgang Böttcher/Klaus Klemm: Schule und die Reproduktion - / sozialer Ungleichheit 54 / 3 Multikulturalität und Segregation 66 / Frank-Olaf Radtke: Schule und Ethnizität 66 / Paul Mecheril: Der Begriff der Zugehörigkeit als migrationspädagogischer / Bezugspunkt 78 / Weiterführende Überlegungen 89 / Teil II: Jugendalter 93 / Kurze Einführung in den Themenblock 95 / 1 Jugend, Sexualität, Geschlechterbilder 100 / Georg Neubauer: Jugend und Sexualität 100 / Barbara Rendtorff: Sexualität weiblich - männlich 109 / 2 Peer-groups und jugendtypische Gesellungsformen 121 / Michael Meuser: Riskante Praktiken. Zur Aneignung von Männlichkeit / in den ernsten Spielen des Wettbewerbs 121 / Eva Breitenbach: Wege durch die Adoleszenz. Mädchenfreundschaft / als zentrale weibliche Beziehungspraxis o 132 / 3 Jugendkulturen und Medien 144 / Benno Hafeneger: Aspekte von Jugendkulturen 144 / Benedikta Neuenhausen: Jugend und Medien 156 / 4 Schule, Jugend und Gewalt 166 / Wolf gang Melzer/Karl Lenz: Gewalt in der Familie 166 / Wilfried Schubarth: Gewalt an Schulen und Möglichkeiten der Prävention 178 / Weiterführende Überlegungen 192 / Inhaltsverzeichnis / Teil III: Schule 195 / Kurze Einführung in den Themenblock 196 / 1 Schulische Akteure 202 / Klaus Ulich: Zur aktuellen Schulsituation: Belastungen, Risiken und Urteile / von Schülerinnen und Schülern 202 / Gabriele Strobel-Eisele/Klaus Prange: Schule und pädagogisches Handeln 218 / 2 Schule und pädagogische Professionalität 230 / Bernhard GUI: Schule und Lehrerhandeln zwischen Organisierung und / Professionalisierung 230 / Rainer Bromme: Kompetenzen, Funktionen und unterrichtliches Handeln von / Lehrer/innen 244 / 3 Schule und Lernkulturen 257 / Lothar Böhnisch: Die soziale Verlegenheit der Schule 257 / Rolf Arnold/Ingeborg Schüßler: Schule und Lernkulturen 268 / Weiterführende Überlegungen 282 / Die Autorinnen und Autoren 287