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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.UES Fors / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Kaum ein Thema hat in den letzten Jahren die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit so stark auf sich gezogen, wie das der Gewalt an Schulen. Eine Fülle von Zeitungsartikeln, Radio- und Fernsehberichten zeigen an, daß dieses Thema Konjunktur hat. Dabei zeichnete die öffentliche Debatte zumeist folgendes Bild: Gewalt unter Kindern und Jugendlichen sei in der Schule an der Tagesordnung, Schulhöfe und Schulwege seien ein gefährliches Pflaster, immer mehr Schüler seien bewaffnet und Prügeleien, Erpressungen und Vandalismus seien unter der Schülerschaft weit verbreitet. Die oftmals dramatisierten Mediendarstellungen über spektakuläre Einzelfälle nährten zudem den Verdacht, Gewaltprobleme hätten nicht nur erheblich zugenommen, sondern äußerten sich in der Qualität der Gewalthandlungen brutaler als je zuvor. Solche Thesen über den Gewaltzustand in deutschen Schulen standen etwa bis 1993 so gut wie keine seriösen Forschungsbefunde gegenüber. / Angesichts dieser Situation erwies es sich als sinnvoll, eine Forschungsgruppe zu einem Erfahrungsaustausch zusammenzubringen. Der vorliegende Sammelband ist als eine Zwischenbilanz zum Stand der Forschung zu verstehen. Dabei geht es sowohl um eine Übersicht über die Befunde zu Erscheinungsformen, Bedingungskonstellationen und Präventionansätzen als auch um einen Diskurs über Theorie- und Methodenfragen. / / /

AUS DEM INHALT: / / Vorwort der Herausgeber 7 / I. Forschungsstand, Theorie und Methode / Klaus-Jürgen Tillmann: / Gewalt an Schulen: öffentliche Diskussion und / erziehungswissenschaftliche Forschung 11 / Heinz Günter Holtappeis: / Sozialwissenschaftliche Theorien und Konzepte schulischer / Gewaltforschung 27 / Wilhelm Heitmeyer/Matthias Ulbrich-Herrmann: / Verschärfung sozialer Ungleichheit, soziale Milieus und Gewalt. / Zur Kritik der Blickverengungen schulbezogener Gewaltforschung 45 / Volker Krumm: / Methodenkritische Analyse schulischer Gewaltforschung 63 / II. Verbreitung und Erscheinungsformen / Hans-Dieter Schwind/Karin Roitsch/Birgit Gielen: / Gewalt in der Schule aus der Perspektive unterschiedlicher Gruppen 81 / Wilfried Schubarth/Kerstin Darge/Manuela MühL'Christoph Ackermann: / Im Gewaltausmaß vereint? Eine vergleichende Schülerbefragung / in Sachsen und Hessen 101 / Marek Fuchs: / Ausländische Schüler und Gewalt an Schulen. / Ergebnisse einer Lehrer- und Schülerbefragung 119 / III. Opfer und Täter / Friedrich Lösel/Thomas Bliesener/Mechthild Averbeck: / Erlebens- und Verhaltensprobleme von Tätern und Opfern 137 / Andreas Böttger: / "Und dann ging so *ne Rauferei los.". / Eine qualitative Studie zu Gewalt an Schulen 155 / Parviz Rostampour/Wolfgang Melzer: / Täter-Opfer-Typologien im schulischen Gewaltkontext. / Forschungsergebnisse unter Verwendung von Chister-Analyse und / multinomialer logistischer Regression 169 / IV. Jungen und Mädchen / Harald A. Euler: / Geschlechtsspezifische Unterschiede und die nicht erzählte / Geschichte in der Gewaltforschung 191 / Ulrike Popp: / Geschlechtersozialisation und Gewalt an Schulen 207 / V. Bedingungsgeflechte / Ulrich Meier: / Gewalt im sozialökologischen Kontext der Schule 225 / Walter Funk/Jürgen Passenberger: / Determinanten der Gewalt an Schulen. Mehrebenenanalytische / Ergebnisse aus der Nürnberger Schüler-Studie 1994 243 / Wolfgang Kühnellingo Matuschek: / Netzwerkanalysen zu Schule und Gewalt 261 / VI. Prävention und Intervention / Dan Ohveus: / Täter-Opfer-Probleme in der Schule: Erkenntnisstand und / Interventionsprogramm 281 / Reiner Hanewinkel/Reimer Knaack: / Prävention von Aggression und Gewalt an Schulen. / Ergebnisse einer Interventionsstudie 299 / Franz Petermann/Gert Jugert/Dorothe Verbeek/Uwe Tänzer: / Verhaltenstraining mit Kindern 315 / Ludger Busch/Eberhard Todt: / Aggressionen in Schulen. Möglichkeiten ihrer Bewältigung 331 / Hanns-Dietrich Dann: / Aggressionsprävention im sozialen Kontext der Schule 351 / Literatur 367 / Die Autorinnen und Autoren 399