Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TB Gärten / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4	Status: Entliehen	Frist: 15.03.2024	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Warum dieses Buch? In einer integrierenden, inkludierenden Pädagogik ist es entscheidend, dass jeder in einer Schülergruppe individuell nach seinen Möglichkeiten etwas Sinnvolles tun kann. Es gibt kaum etwas, das seinen Sinn so deutlich in sich trägt, wie die Arbeit im Garten und in der Landschaft, an den Pflanzen oder auch an den Tieren. Gleichzeitig ist diese Arbeit jedem Schüler, jeder Schülerin möglich und führt auch unmittelbar zu befriedigenden, schönen Erlebnissen und zu Bildern, die sich später weiter entwickeln können. In diesem Buch werden weniger theoretische Konzepte dargestellt. Hier beschreiben Praktiker (Erzieherinnen, Lehrer, Fachleute), wie sie mit Kindern und Jugendlichen im Garten und in der Landschaft arbeiten und wie sie dabei das Gefühl der Selbstwirksamkeit entstehen lassen. Die Möglichkeiten, die in der pädagogischen Arbeit mit und in der Natur liegen, sind in keiner Weise ausgeschöpft. Dieses Buch möchte die Phantasie von Lehrern, Erziehern und Eltern anregen, den pädagogischen Herausforderungen heute mit neuen Mitteln zu begegnen.

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort (Christoph Kaiser) 7 / 1 Pädagogischer Gartenbau - Achtsamkeit für die Zukunft / (Peter Lange) 9 / 2 Entwicklung und Erziehung / (Christoph Kaiser) 17 / 2.1 Kindergarten (Christoph Kaiser) 23 / 2.1.1 Leben mit der Natur: Waldorf- und Naturkindergarten / "Wurzelkinder" Stuttgart-Riedenberg (Ute Schäfer) 23 / 2.1.2 Waldorf-Waldkindergarten Schwetzingen / (Tamara Ristau) 27 / 2.2 Die Naturstunden (Ursula Stielow) 33 / 2.2.1 Beschreibung des Gartenbaubereichs der Freien Waldorfschule Sorsum (Ursula Stielow) 41 / 2.3 Holt die Kinder auf die Höfe! - Die Hoftage der Freien Waldorfschule Freudenstadt (Eva Knab) 44 / 2.3.1 Der Schulgarten (Eva Knab) 49 / 2.3.2 Der Hofbauernhof (Eva Knab) 50 / 2.4 Die ersten Schuljahre gilt es zu nutzen! (Peter Singer) 51 / 2.4.1 Der Schulgarten der Freien Waldorfschule Aalen / (Peter Singer) 69 / 2.4.2 Das Eichhörnchen- und Waldsaatprojekt (Helga Scholz) 70 / 2.5 Umwelterziehung in der Unterstufe der Waldorfschule / (Ulla Kruse) 73 / 2.6 Gartenbauunterricht von der 6. bis zur 10. Klasse an der / F r e i e n W a l d o r f s c h u l e T ü b i n g e n ( C h r i s t o p h K a i s e r ) . 7 7 / 2.7 Die Oberstufe (Christoph Kaiser) 82 / 2.7.1 Der Schulgarten der Freien Waldorfschule Tübingen / (Christoph Kaiser) 83 / 2.8 Der Schulgarten der Freien Waldorfschule Hannover- Maschsee (Wolfgang Kelwing) 86 / 3 Gartenbauunterricht - eine medizinischwissenschaftliche Perspektive / (David Martin) 89 / 4 Heilpädagogischer Gartenbau in der Burghalde / (Patrick Becker) 94 / 4.1 Das Schulgelände der Burghalde (Patrick Becker) 101 / 5 Der Gartenbaulehrer / (Peter Lange) 104 / 5.1 Der Schulgarten der Rudolf-Steiner-Schule Zürcher / Oberland (Peter Lange) 110 / 5.2 Die pädagogische Geste - Hand, Herz und Kopf / (Christoph Kaiser) 112 / 5.3 Anregung des Willens (Christoph Kaiser) 114 / 5.4 Ausbildung zum Gartenbaulehrer (Gerhard Stocker). 116 / 6 Pädagogische Aufgaben / des Gartenbauunterrichts / (Christoph Kaiser) 120 / 6.1 Begleitung der Schüler (Peter Lange) 121 / 6.2 Das Notwendige tun (Christoph Kaiser) 123 / 6.3 Das Richtige tun (Christoph Kaiser) 124 / 6.4 Sinnesschulung (Christoph Kaiser) 126 / 6.4.1 Und wo bleibt der Spaß? (Christoph Kaiser) 131 / 6.5 Der Gartenbauunterricht an der Rudolf-Steiner-Schule / Villingen-Schwenningen (Kurt Wolff-Pannitschka) 134 / 6.6 Wege für Kinder - Naturerfahrung auf dem Schulgelände / (Josef Weimer) 137 / 6.7 Das Staunen wecken (Ralf Lilienthal) 144 / 6.8 Was bleibt in Erinnerung? (Christoph Kaiser) 1 4 9 / 7 Die Praxis des pädagogischen Gartenbaus zwischen Pflege, Produktion und Projekt / (Patrick Becker) 151 / 7.1 Der pädagogische Gartenbau am Beispiel Tübingen / (Christoph Kaiser) 154 / 7.2 Arbeiten im Jahreslauf (Christoph Kaiser) l6l / 7.2.1 Exkurs: Fruchtfolge (Christoph Kaiser) 162 / 7.3 Ernte und Verarbeitung (Christoph Kaiser) 165 / 7.4 Garten- und Geländepflege (Christoph Kaiser) 1 7 0 / 7.5 Garten- und Landschaftsbau in der 9- Klasse / (Christoph Kaiser) 172 / 7.6 Veredelungsepoche in der 10. Klasse (Klaus Heisig) . 175 / 7.6.1 Der Schulgarten der Freien Waldorfschule Hildesheim / (Klaus Heisig) 184 / 7.7 Der Schulgarten der Widar Schule Wattenscheid / (Christoph Tober) 185 / 8 Tierhaltung / (Christoph Kaiser) 190 / 8.1 Der ARCHE-Hof an der Freien Waldorfschule Heidelberg / (Alph Lehmann) 190 / 8.2 Die Schulfarm der Freien Waldorfschule Schwäbisch / Gmünd (Albrecht Boxriker) 198 / 8.2.1 Der Schulgarten (Albrecht Boxriker) 201 / 8.3 Ziegenhaltung an der Freien Waldorfschule Tübingen / (Jörg Moosmann) 202 / 8.4 Kinder und Bienen - die Bienen-AG auf dem Andreashof bei Überlingen (Michael Hertel) 210 / 9 Praktika / (Christoph Kaiser) 215 / 9.1 Das Forstpraktikum in der 9- Klasse (Klaus Wäschle) 215 / 9.1.1 Das Waldbaupraktikum an der Freien Waldorfschule Dresden (Roland Kern) 224 / 9.1.2 Wenn der Wald zum Klassenzimmer wird - Fünftklässler / der Freien Waldorfschule Evinghausen bewirtschaften ein Stück Forst (Helga Scholz) 232 / 9.2 Das Landwirtschaftspraktikum (Martin G. Szogs) 234 / 9.2.1 Der Schulgarten und Schülerhof der Freien Waldorfschule Hannover-Bothfeld (Martin G. Szogs) 240 / 9-3 Landschaftspflegepraktikum an der Freien Waldorfschule Nürnberg (Werner Neudorfer) 242 / 9.4 Das Ökologiepraktikum der 11. Klasse als Bestandteil des umweltpädagogischen Konzepts einer Waldorfschule / (Holger Baumann) 258 / 9.4.1 Der Schulgarten der Freien Waldorfschule Oberberg / (Holger Baumann) 262 / 10 Pädagogische Alternativen und Ergänzungen / (Christoph Kaiser) 266 / 10.1 Erlebnispädagogik mit Ziegen (Kathrin Moosmann) . 266 / 10.2 Landschaftswahrnehmung und -pflege im Schulumfeld / (Werner Neudorfer) 272 / 10.3 "Bushcraft"an der Waldorfschule Michael Hall, England / (Simon Gilltnan) 278 / 10.4 Land Art (Thomas Dörger) 281 / 10.5 Dem Wesen eines Baumes ein Gesicht geben / (Eva Knab) 286 / 11 Begleitende Fächer / (Christoph Kaiser) 288 / 11.1 Arbeiten mit Grünholz an der Waldorfschule Michael Hall, / England (Simon Gillman) 288 / 11.2 Korbflechten - Sport für bewegtes Denken / (Rupert M. Bauer) 292 / 11.2.1 Der Schulgarten der Freien Waldorfschule Heidenheim / (Rupert M. Bauer) 297 / 11.3 Wachsverarbeitung im Gartenbauunterricht / (Peter Grumuald) 298 / 11.3.1 Der Schulgarten der Rudolf-Steiner-Schule Hamburg-Bergedorf (Peter Grunwald) 302 / 12 Der Hintergrund - die Grundlagen / (Christoph Kaiser) 305 / 12.1 Der biologisch-dynamische Schulgarten / (Alexander Wandel) 306 / 12.1.1 Der Schulgarten der Freien Waldorfschule Westpfalz-Otterberg (Alexander Wandel) 313 / 12.2 Erde und Kosmos (Michael Hertel) 317 / 13 Auf dem Weg zu den Gärten der Zukunft / (Holger Baumann) 326 / Anhang / Rezepte und Schmankerl (Christoph Kaiser) 329 / Rezepte (Christoph Kaiser) 330 / Essigherstellung (Albrecht Boxriker) 336 / Schmankerl (Christoph Kaiser) 338 / Survival für Gartenbaulehrer (Peter Lange) 341 / Autoren 343 / Danksagung 360