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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.UES Felt / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

›Schwierige‹ Schüler führen Lehrkräfte schnell an ihre Grenzen, können den gesamten Unterricht blockieren. Das muss aber nicht so bleiben. Herausforderndes Verhalten kann sich überraschend beruhigen – wenn man seinen Kern richtig entschlüsselt und angemessen reagiert.

An zahlreichen realen ›Fällen‹ aus allen Altersstufen und Schulformen zeigt Michael Felten auf, wie psychologischer Einblick und pädagogisches Handeln ›entstören‹ und befreien kann – und worin die elementaren Aspekte personaler Störungskompetenz bestehen.

 

Inhalt

 

Vorbemerkung 9

1 Sieben Lehren 13

Ein destruktiver Typ? 13 • Doch nicht geistig behindert? 16 •

Falsche Tröstungen 18 • Erlebte Härte wirkt lange nach 20 •

Ein kleiner wilder Mann 23 • Der Musterknabe 26 ¿

Ein Schulschwänzer 28

2 Zwischenbilanz - die individualpsychologische

Perspektive 31

3 Sieben Klippen 35

Er stört nicht, sondern ist unglücklich 35 • Der Prinz 37 •

Der Unruheherd 39 • Wenn Mathe wütend macht 42 •

Er schlägt sofort zu 48 • Warum ist er nur so getrieben? 51 •

Auf die Pauke hauen 53

4 Störungskompetenz - über tiefenpädagogische

Expertise 57

Ein individualpsychologisches Manual 57 •

Individualpsychologische Schulpädagogik 66 •

Psychoanalytische Impulse 73

5 Sieben Miniaturen 83

Der Grobian 83 • Der Schweiger 85 • Lustlosigkeit 87 •

Reinrufen 88 • Die Gekränkte 90 • Der Nullbocktyp 91 •

Der Verweigerer 92

6 Die Klasse als Entwicklungshelfer 95

Klassengemeinschaft als heilsamer Ort 96 •

Beispiel Klassenrat 98 • Kindergesprächskreise 99 •

AG Gegenseitige Hilfe 99

7 Eltern als Mitspieler 101

Ausblick 111

Literatur und Links zum Vertiefen 115

Verzeichnis >Symptome< 117

Übersicht»Auswege« 118

Zum Autor 120