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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HD Asen / College 3f - Psychologie / Regal 3f-2	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Die individuelle Besonderheit des Menschen steht im Zentrum des Fachgebiets Persönlichkeits- oder Differentielle Psychologie. In dem Band erläutern die Autoren systematisch Grundlagen und Anwendung: die sechs Paradigmen der Persönlichkeitspsychologie, Persönlichkeitsbereiche und Störungen, die Entwicklung der Persönlichkeit, Umwelt- und Beziehungsaspekte, kulturvergleichende Persönlichkeitspsychologie und Geschlechterunterschiede. Mit Merksätzen und Prüfungsfragen, deutsch-englischem Glossar und zusätzlichen Materialien auf der begleitenden Website.AUS DEM INHALT: / / 1 Persönlichkeit in Alltag, Wissenschaft und Praxis 1 / Alltagsverständnis der Persönlichkeit 2 / Wissenschaftliche Persönlichkeitskonzepte 5 / 1.2.1 Wissenschaftsparadigmen 5 / Das psychoanalytische Paradigma 8 / Empirische Persönlichkeitspsychologie / Anwendungen der Persönlichkeitspsychologie 20 / 2 Sechs Paradigmen der Persönlichkeitspsychologie 23 / 2.1 Eigenschaftsparadigma 25 / 2.1.1 Von Sterns Schema zu Cattells Würfel 26 / Langfristige Stabilität 27 / Transsituative Konsistenz 27 / Reaktionskohärenz 29 / Idiographischer und nomothetischer Ansatz 30 / 2.2 Informationsverarbeitungsparadigma 33 / 2.2.1 Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung 33 / 2.2.2 Kapazität des Arbeitsgedächtnisses 34 / 2.2.3 Impulsive vs. reflektive Informationsverarbeitung 34 / 2.2.4 Implizite Einstellungen 36 / 2.3 Paradigma 39 / 2.3.1 Vom zum reziproken Determinismus 40 / 2.3.2 Vom genetischen Determinismus zu Genom-Umwelt-Korrelationen 44 / 2.3.3 Persönlichkeit-Umwelt-Transaktion 46 / 2.4 Neurowissenschaftliches Paradigma 49 / 2.4.1 Biologische Systeme 50 / 2.4.2 Temperamentsforschung 53 / 2.4.3 Methodik 56 / 2.4.4 Stellenwert in der Persönlichkeitspsychologie 60 / 2.5 Molekulargenetisches Paradigma 61 / 2.5.1 Genetik 62 / 2.5.2 Epigenetik 65 / 2.5.3 Gen-Umwelt-Interaktionen 66 / 2.6 Evolutionspsychologisches Paradigma 68 / 2.6.1 Prinzipien der Evolution 68 / 2.6.2 Frequenzabhängige Selektion 73 / 2.6.3 Konditionale Entwicklungsstrategien 74 / 2.7 Gesamtüberblick 78 / 3 Methodik 81 / 3.1 Klassifikation von Personen 82 / 3.2 Messung von Eigenschaften 83 / 3.2.1 Skalen 83 / 3.2.2 Verteilung von Eigenschaftswerten 84 / 3.2.3 Korrelation 86 / 3.2.4 Reliabilität 89 / 3.2.5 Validität 94 / 3.2.6 Eigenschaftsbeurteilung 97 / 3.2.7 Verhaltenserfassung / 3.2.8 Persönlichkeitserfassung im Alltag und im Labor / 3.3 Persönlichkeitsfaktoren / 3.4 Persönlichkeitsprofile und Persönlichkeitstypen / 3.5 Persönlichkeitsstörungen / 3.6 Mehrebenenmodelle / 3.7 Kreuzkorrelationsdesigns / 4 Persönlichkeitsbereiche / 4.1 Physische Merkmale / Körperbau / Physische Attraktivität / Exemplarische Anwendung: bei der Personalauswahl / 4.2 Temperament und interpersonelle Stile / 4.2.1 Extraversion und interpersonelle Stile / 4.2.2 / 4.2.3 Kontrolliertheit 141 / 4.2.4 Exemplarische Anwendung: Krankheitsverhalten / 4.3 Fähigkeiten 144 / 4.3.1 Intelligenz 145 / 4.3.2 Kreativität 157 / 4.3.3 Soziale Kompetenz / 4.3.4 Emotionale Kompetenzen / 4.3.5 Exemplarische Anwendung: Assessment Center / 4.4 Handlungseigenschaften / 4.4.1 Bedürfnisse, Motive und Interessen / 4.4.2 Handlungsüberzeugungen / 4.4.3 Bewältigungsstile / 4.4.4 Exemplarische Anwendung: Führungspersönlichkeit und Politikvorhersage / 4.5 Bewertungsdispositionen / 4.5.1 Werthaltungen 195 / 4.5.2 Einstellungen 199 / 4.5.3 Exemplarische Anwendung: Rückfallrisiko für Sexualstraftäter 203 / 4.6 Selbstkonzept und Wohlbefinden 206 / 4.6.1 Mich und Selbstkonzept 206 / 4.6.2 Selbstwertgefühl 208 / 4.6.3 Dispositionale Aspekte der Selbstwertdynamik / 4.6.4 Wohlbefinden und Lebenszufriedenheit 220 / 4.6.5 Exemplarische Anwendung: Selbstdarstellung in neuen Medien (Homepages, Facebook, / Online Dating) 223 / 5 Umwelt und Beziehung 227 / 5.1 Persönliche Umwelt 228 / 5.2 Persönliche Beziehungen 234 / 5.2.1 Egozentrierte Netzwerke und Beziehungsstatus 235 / 5.2.2 Soziometrischer Status 238 / 5.2.3 Das Modell sozialer Beziehungen nach David Kenny 238 / 5.3 Bindungen 241 / 5.3.1 Bindungsstile bei Kindern 241 / 5.3.2 Bindungsstile bei Erwachsenen 244 / 5.4 Soziale Unterstützung 251 / Inhaltsverzeichnis / 5.5 Persönlichkeit und Partnerschaft 254 / 5.6 Anwendung: Partnersuche mithilfe von Online Dating und Speed Dating 258 / 5.6.1 Online Dating 259 / 5.6.2 Speed Dating 260 / 6 Persönlichkeitsentwicklung 263 / 6.1 Stabilität, Kontinuität und Vorhersagekraft 264 / Stabilität, Kontinuität und differentielle Entwicklung 264 / Alterstypische Veränderungen 266 / Langfristige Stabilität von Persönlichkeitsunterschieden 268 / Kontinuität von Eigenschaften 275 / Langfristige Vorhersagekraft der Persönlichkeit 279 / 6.2 Einflüsse 284 / 6.2.1 Direkte und indirekte Einflussschätzung 285 / 6.2.2 Relativer Einfluss von Genom und Umwelt 288 / 6.2.3 Geteilte und nicht geteilte Umwelteinflüsse 298 / 6.2.4 Interaktion und Kovarianz von Genom und Umwelt 302 / 6.2.5 Genetische und Umwelteinflüsse auf Persönlichkeitsentwicklung 304 / 6.3 Wechselwirkungsprozesse zwischen Persönlichkeit und Umwelt 308 / 6.3.1 Intellektuelle Leistungen 308 / 6.3.2 Antisoziale Persönlichkeit 314 / 6.3.3 Schüchternheit 321 / 6.3.4 Exemplarische Anwendung: Umgang mit schüchternen Kindern 326 / 6.3.5 Zusammenfassung 327 / 6.4 Zufall und Notwendigkeit in der Persönlichkeitsentwicklung 328 / 7 Geschlechtsunterschiede 333 / 7.1 Geschlecht und Geschlechtsstereotyp 334 / 7.2 Geschlechtsentwicklung 335 / 7.2.1 Genetisches Geschlecht 335 / 7.2.2 Hormonelles und neuronales Geschlecht 335 / 7.2.3 Entwicklung des Geschlechtsverständnisses 337 / 7.2.4 Entwicklung geschlechtsbezogener Einstellungen 339 / 7.2.5 Entwicklung geschlechtstypischen Verhaltens 340 / 7.2.6 Entwicklung der sexuellen Orientierung 341 / 7.3 Die Größe psychologischer Geschlechtsunterschiede 343 / 7.3.1 Kognitive Geschlechtsunterschiede 344 / 7.3.2 Soziale Geschlechtsunterschiede 348 / 7.4 Geschlechtsunterschiede im Kulturvergleich 352 / 7.4.1 Geschlechtsstereotype im Kulturvergleich 353 / 7.4.2 Kognitive Geschlechtsunterschiede im Kulturvergleich 354 / 7.4.3 Soziale Geschlechtsunterschiede im Kulturvergleich 354 / 7.5 Erklärungsansätze für psychologische Geschlechtsunterschiede 356 / 7.5.1 Psychoanalytische Erklärungsansätze 356 / 7.5.2 Lerntheoretische Erklärungsansätze 357 / 7.5.3 Kognitive Erklärungsansätze 360 / 7.5.4 Kulturpsychologische Erklärungsansätze 361 / 7.5.5 Evolutionspsychologische Erklärungsansätze 362 / 7.5.6 Ein integratives Modell für Geschlechtsunterschiede 366 / 7.6 Koedukation oder Geschlechtertrennung? 367 / 7.7 Zusammenfassung 369 / 8 Persönlichkeit im Kulturvergleich 371 / 8.1 Persönlichkeitsunterschiede und Populationsunterschiede 372 / 8.2 Ökologie, Genpool, Kultur und Persönlichkeit 375 / 8.3 Ökologische Einflüsse 378 / 8.4 Genetische Einflüsse 381 / 8.4.1 Entstehung menschlicher Populationen 381 / 8.4.2 Rassenunterschiede 385 / 8.5 Kulturelle Einflüsse 389 / 8.6 Exemplarische Anwendung: Training 398 / 8.7 Zusammenfassung 399 / 9 Nachwort: Unterschiede sind menschlich 401 / Glossar 404 / Literatur 423 / Weitere Informationen 449 / Stichwortverzeichnis 450