Nicht die Dauer der digitalen Medien-Nutzung ist das Problem, sondern die Inhalte, die Kinder konsumieren. Schon Grundschüler sind Bildern von Gewalt, Pornographie und Rassismus ausgesetzt. Eine Schulleiterin schlägt Alarm!
“Wissen Sie, was Ihr Kind auf seinem Smartphone sieht?” Diese Frage stellt Silke Müller ahnungslosen Eltern auf Infoveranstaltungen ihrer Schule. Die Fotos, Sticker und Videos, die sie dann zeigt, sind so verstörend, dass kaum jemand hinsehen kann.
Die meisten Eltern gehen davon aus, Medien-Erziehung bedeutet, die Bildschirmzeit zu begrenzen - und haben keine Ahnung, dass schon Kinder Bilder bestialischer Tierquälereien, Kriegsverbrechen und sexueller Gewalt sehen. Verschickt im Klassenchat. Mit dramatischen Auswirkungen auf ihre Psyche.
In diesem wichtigen Debattenbuch klärt Silke Müller auf über die digitalen Bedrohungen, denen Kinder ausgesetzt sind, wenn sie Zugang zu Smartphones haben. Sie appelliert an Eltern, Lehrer*innen und die Politik, nicht länger wegzusehen, sondern endlich die Grundlagen zu schaffen für eine zeitgemäße, an Werten orientierte Medien-Erziehung.
Der Anstoß einer Debatte, die längst hätte geführt werden müssen. Mit wertvollen Informationen und praktischen Tipps, mit welchen technischen und pädagogischen Mitteln wir unsere Kinder schützen können.
Inhalt
Vorwort...............................................................................................9
1. Warum dieses Buch?....................................................................13
Ein Brief an alle, denen Kinder und
Jugendliche wichtig sind....................................................... 13
2. Schuld ist doch nur die Digitalisierung?!.............................. 20
Wo wollen wir eigentlich hin
in der digitalen Schulentwicklung?...................................... 31
3. Eine Reise in den medialen Alltag von Kindern
und Jugendlichen - was wir nicht sehen (wollen)....................35
Acht Fälle aus dem Schulalltag ............................................43
Fall 1: Die Dickpic-Challenge......................................................43
Fall 2: »Wollen Sie mal sehen, was heute Morgen
im Bus geairdroppt wurde?«........................................................49
Fall 3: »Sticker sind doch keine Aufkleber«................................55
Fall 4: »Kennen Sie eigentlich das Video mit den Welpen?« ... 66
Fall 5: »Dinge, für die ich blowen würde« ................................. 70
Fall 6: »Jeder verschickt doch diese Hitler-Memes«...................75
Fall 7: »Er hat eine Bildschirmaufnahme gemacht,
und jetzt kennt jeder dieses Video«.............................................82
Fall 8: »Aber das Foto ist wirklich nur persönlich für dich« ... 89
Ein Fazit aus meiner täglichen Begegnung mit
besorgniserregenden Fällen in sozialen Netzwerken........92
4. TikTok und Co. - Fluch und Segen......................................... 96
Schule? Kennt doch jeder! .................................................96
Die Social-Media-Sprechstunde...................................... 102
Weil jeder Like zählt - gestörte Fremd-
und Selbstwahrnehmung....................................................113
Trends und Challenges........................................................118
Fake, aber was soll’s - Manipulation im Netz................... 142
Cybergrooming - Alltag in Kinderzimmern..................... 153
Rasante Entwicklung im Netz............................................ 165
Das Märchen vom heilenden Smartphone-Verbot..........172
5. Was es jetzt braucht:
Zuhören, sehen, einordnen, handeln....................................... 181
Ideen und Tipps für den Alltag.......................................... 182
Interview mit dem Cyberkriminologen
Prof. Dr. Thomas-Gabriel Rüdiger...................................... 197
6. Schlussgedanken .....................................................................207
Dank....................................................................................217
Quellen und Anmerkungen................................................223