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Bettelheim, Ekstein, Federn

Impulse für die psychoanalytisch-pädagogische Bewegung
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Kaufhold, Roland
Verfasser*innenangabe: Roland Kaufhold. Mit einem Vorw. von Ernst Federn
Jahr: 2001
Verlag: Gießen, Psychosozial-Verl.
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Die Studie bietet auf der Grundlage biografisch-historischer Forschungen über Leben und Werk der emigrierten österreichischen und jüdischen Psychoanalytiker und Pädagogen Bruno Bettelheim, Ernst Federn und Rudolf Ekstein eine neue Sicht der Geschichte der psychoanalytischen pädagogischen Bewegung sowie neue Orientierungen im Grenzbereich von Pädagogik und Psychoanalyse. Diese Tradition wurde durch den Nationalsozialismus in Deutschland und Österreich vernichtet, überlebte im amerikanischen Exil im Werk von Federn, Bettelheim und Ekstein und wurde von diesen seit den 70er Jahren zurück nach Europa gebracht. Das Buch vermittelt in seiner emphatischen, narrativen und zugleich engagierten Schreibweise einen neuen und originellen Zugang zu der Art der radikalen Parteinahme, wie sie insbesondere das Lebenswerk von Bettelheim kennzeichnet. Die unauflösbare Wechselbeziehung zwischen biografischer Entwurzelung, »radikalem« pädagogisch-therapeutischem Engagement und wissenschaftlicher Forschung wird in eindrücklicher Art nachfühlbar./ AUS DEM INHALT: / / / Geleitwort (Ernst Federn) 9 Vorwort (Michael Löffelholz, Peter Rodler) 11 Einleitung 13 1 Zur Geschichte der Psychoanalyse und Psychoanalytischen Pädagogik 21 1.1 Der Widerstand gegen Freud - historische Rekonstruktion 21 1.2 Die pädagogische Dimension bei Freud 22 1.3 Frühe Impulse und Aufbruchbewegungen der Psychoanalytischen Pädagogik 27 1.4 Die freiwillige Selbstbegrenzung der Psychoanalyse 44 2 Biographie Ernst Federns 51 2.1 Einleitung 51 2.1.1 Hinführende Überlegungen 53 2.2 Kindheit und Jugend 54 2.3 Politischer Widerstand und Verfolgung 60 2.4 Hilde Federn - unbekannte Pionierin der psychoanalytisch orientierten Kleinkindpädagogik 65 2.5 Inhaftierung in den Konzentrationslagern Dachau und Buchenwald (1938-1945) 67 2.6 Hilde Federn in Wien (1938 -1946). Existenzkampf und Unterstützung 76 2.7 Über Brüssel nach Amerika 77 2.8 Neuanfang in Amerika (1948-1961) 79 2.9 Cleveland (1961-1972) 82 2.10 Rückkehr nach Wien (1972) 83 3 Zu Ernst Federns wissenschaftlichen Studien 85 3.1 Zur Psychologie der Extremsituation 85 5 Inhaltsverzeichnis 3.2 Drogensucht und Delinquenz 87 3.3 Zur Geschichte der Psychoanalyse und der Psychoanalytischen Pädagogik 87 3.4 Die Strafrechtsreform: Psychoanalyse im Strafvollzug 88 3.5 Marxismus und Psychoanalyse. Oder: Engagement als Lebensprinzip 90 3.6 Die Psychose - Appell an eine humane Gesellschaft 92 4 Biographie Rudolf Eksteins 97 4.1 Kindheit und Jugend 97 4.2 Jugendbewegung und politischer Widerstand 99 4.3 Das erwachende Interesse an der Psychoanalytischen Pädagogik und der Jugendbewegung 103 4.4 Emigration und Neuanfang 105 5 Berufliche Stationen Eksteins 110 5.1 Menninger Foundation: Praxis, Ausbildung und Forschung (1947-1958) 110 5.2 Reiss-Davis Klinik: Psychotherapie mit autistisch-psychotischen Kindern (1958-1978) 111 5.3 Biographische und fachliche Kontinuitäten psychoanalytischer Pädagogik: Von Wien über Topeka und Los Angeles zurück nach Wien 114 5.4 Ekstein und Siegfried Bernfeld. Psychoanalyse, Pädagogik und Gesellschaftskritik 120 5.5 Dialog über Sex: Distanz gegen Intimität 125 5.6 Begegnungen mit Bruno Bettelheim. Oder: Die psychoanalytisch- pädagogische Arbeit mit autistisch-psychotischen und Grenzfallkindern 127 5.7 Ekstein in Amerika und Österreich: Die Arbeit mit Lehrern 134 5.8 Die Wiederannäherung an Österreich (1970) 135 5.9 Das Alter als ungebrochene Kontinuität und Vitalität .137 6 Biographie Bruno Bettelheims 140 6.1 Engagement als Lebensprinzip: Biographische Facetten 140 6.2 Kindheit und Jugend 140 Inhaltsverzeichnis ~j 6.3 Szenen aus Bettelheims Leben: Die Angst der Eltern ist die Angst des Kindes 143 6.4 Über unbewußte Motive 145 7 Berufliche Entwicklung Bettelheims 149 7.1 Die Anfänge von Bettelheims akademischer Entwicklung in den USA 149 7.2 Frühe sozialpsychologische Forschungen 150 7.3 Frühe pädagogische und milieutherapeutische Studien 152 7.4 Ein dunkleres Kapitel - Bettelheims Veröffentlichungen zu den Anti-Vietnamkriegs-Demonstranten 153 8 Sinnstifter des Sinnlosen - Werkübersicht zu Bruno Bettelheim 155 8.1 "Liebe allein genügt nicht" und "So können sie nicht leben. Die Rehabilitierung emotional gestörter Kinder" 155 8.2 Die symbolischen Wunden - ethnopsychoanalytische Beiträge 157 8.3 Sozialpsychologische Studien: Aufstand gegen die Masse 158 8.4 Gespräche mit Müttern 165 8.5 The empty fortress - die Geburt des Selbst 167 8.5.1 Die leere Festung - Auslöschung der Gefühle oder Dialektik der Hoffnung? 172 8.6 The children of the dream - die Kinder der Zukunft 185 8.7 Der Weg aus dem Labyrinth. Leben lernen als Therapie 192 8.8 Liebe als Therapie. Gespräche über das Seelenleben des Kindes (mit Daniel Karlin) 196 8.9 Kinder brauchen Märchen 197 8.10 Erziehung zum Überleben. Zur Psychologie der Extremsituation 199 8.11 Kinder brauchen Bücher: Lesen lernen durch Faszination (mit Karen Zelan) 201 8.12 Zurück zu Freud: Freud und die Seele des Menschen 202 8.13 Ein Leben für Kinder: Erziehung in unserer Zeit. Das Spiel als Tor zum bewußten und unbewußten Seelenleben des Kindes 205 o 8.14 Themen meines Lebens. Essays über Psychoanalyse und Kindererziehung. Die Lebensbilanz des jüdischen Psychoanalytikers Bruno Bettelheim 213 3 Inhaltsverzeichnis 8.15 Kinder brauchen Liebe. Gespräche über Psychotherapie (mit A. A. Rosenfeld) 222 8.16 Die Aktualität von Bettelheims Werk in der heutigen Pädagogik 224 8.16.1 Lesenlernen im 1. und 2. Schuljahr nach Mauthe-Schonig beziehungsweise Bruno Bettelheim 224 8.16.2 Geschichten von der "Kleinen weißen Ente". Aufbruchversuche: Freunde finden und Gefahren bewältigen 225 8.16.3 Gulli aus dem Gully: Ein mythisches Geschöpf befreit von der (Schul-) Angst 227 9 Abschied von Bruno Bettelheim 229 9.1 Der Freitod eines Überlebenden 227 9.2 Bewältigungsversuche eines Überwältigten. Eros und Thanatos in der Biographie und im Werk von Bruno Bettelheim 233 10 Zur Psychologie der Extremsituation: Das Trauma der Verfolgten 253 10.1 Bruno Bettelheims Beitrag zur Psychologie der Extremsituation bzw. des "Terrors" (Ernst Federn): Die Ohnmacht der Sprache 253 10.2 Bettelheims und Federns Begriff der Extremsituation 257 Anmerkungen 263 Literaturhinweise 291

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Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Kaufhold, Roland
Verfasser*innenangabe: Roland Kaufhold. Mit einem Vorw. von Ernst Federn
Jahr: 2001
Verlag: Gießen, Psychosozial-Verl.
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PI.BPS
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ISBN: 3-89806-069-1
Beschreibung: 313 S. : Ill.
Schlagwörter: Bettelheim, Bruno <1903-1990>, Ekstein, Rudolf, Federn, Ernst, Psychoanalytische Pädagogik
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Fußnote: Bibliogr. B. Bettelheim, R. Ekstein , E. Federn u. Literaturverz. S. [291] - 313
Mediengruppe: Buch