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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EI Natü / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-2	Status: Rücksortierung	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Erstmals wird in einem vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur herausgegebenen Studientext grundlegendes Wissen über das Minderheitenschulwesen im Burgenland und in Kärnten vermittelt und besonders auf die gegenwärtige Situation der autochthonen Minderheitensprachen in Österreich eingegangen. / / / / Ziel des vorliegenden Studientextes ist es, das Minderheitenschulwesen im Burgenland und in Kärnten eingehender zu beschreiben, aber auch die Situation der Minderheiten- bzw. Volksgruppensprachen in der Steiermark und in Wien zu skizzieren. Burgenländischkroatisch bzw. Kroatisch, Ungarisch, Roman, Slowenisch, Tschechisch und Slowakisch im österreichischen Bildungswesen werden vom Kindergarten bis zur Matura thematisiert. / / / / „Natürlich zweisprachig“ ist eine Einführung in die Thematik der Zwei- und Mehrsprachigkeit in Österreich, die über einen nicht so sehr bekannten Bereich der österreichischen Schulwirklichkeit informiert. / / /

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 9 / Rudolf de Cillia / Von Volksstämmen, Minderheiten und Volksgruppen. Terminologische / Bemerkungen zum Thema 11 / 1. Natürlich zweisprachig im Burgenland / Martin Ivancsics / Burgenland: Vielfalt von Beginn an 21 / Georg Gombos / Zwei- und Mehrsprachigkeit im Kindergarten 41 / Kornelia Berlakovich / Zweisprachige Kindergärten im Burgenland 45 / Edith Mühlgaszner / Mehrsprachigkeit in den Schulen im Burgenland 47 / Ludwig Baliko / Der Ungarischunterricht an den Pflichtschulen des Burgenlandes 58 / Edina Hornyäk / Ist-Zustand des Ungarischunterrichts im Burgenland 61 / Dieter IV. Haiwachs / Romani 71 / Anita Jugovits-Csenar / Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern an der / Pädagogischen Hochschule Burgenland im Bereich Volksgruppen 78 / Andrea Zorka Kinda-Berlakovich / Burgenlandkroatisch an der Universität 85 / Karin Vukman-Artner / (Wünschenswerte) Entwicklungen und Trends im burgenländischen / Minderheitenschulwesen 86 / 2. Natürlich zweisprachig in Kärnten / Theodor Domej / Zeitleiste: zweisprachiges Schulwesen in Kärnten 95 / Josef Blajs / Die slowenische Volksgruppe und das zweisprachige Kindergartenwesen 103 / Sabine Sandrieser / Kärnten - Schatzkiste der Möglichkeiten zum Sprachenlernen 110 / Michael Vrbinc / Das BG/BRG für Slowenen - eine Schule mit (über-)regionalem / Bildungsschwerpunkt 119 / Dietmar Larcher, Reginald Vospernik / Mehr als ein Wolkenkuckucksheim oder Interkulturelles Sprachenlernen / am Slowenischen Gymnasium 125 / Theodor Domej / Das berufsbildende Schulwesen mit slowenischer und deutscher / Unterrichtssprache 135 / Magdalena Angerer-Pitschko / Zweisprachige Lehrer/innenbildung an der Pädagogischen Hochschule / Kärnten 146 / Vladimir Wakounig / Innovative Modelle und zweisprachiger Unterricht 155 / 3. Natürlich zweisprachig in der Steiermark / Susanne Weitlaner / Slowenisch in der Steiermark 163 / 6 / Inhalt / 4. Natürlich zweisprachig in Wien / Paula Tischer unter Mitarbeit von Jana Hanzl, Karl Hanzl, Paul Rodt, Helena / Huber, Margit Jonas, Mechthild Schleser, Ursula Blaschek, Veronika Macek, / Vera Beneda / Bilinguale Bildung an den Schulen des Schulvereins Komensky in Wien 175 / 5. Anhang / Abkürzungsverzeichnis 205 / Glossar 208 / Autorinnen und Autoren 214 / Sachregister 221 / Statistische Daten / Burgenland 224 / Kärnten 226 / Verfügbare Studientexte zur Lehrer/innenaus-, Lehrer/innenfort- und / Lehrer/innenweiterbildung 229 / Inserate 230