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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TT Bräu / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Das Buch versteht sich als eine Einführung in die Sportdidaktik. Wer einen ersten Überblick über wichtige Fragen und Probleme des Schulsports gewinnen will, findet eine geordnete Zusammenstellung grundlegender Erkenntnisse und Einsichten. In der Hauptsache geht es darum, ein differenziertes Verständnis für die Aufgaben und Probleme des Sportlehrerberufs zu entfalten, die Analyse und Reflexion des pädagogischen Auftrags des Schulsports und seiner Ziele, Inhalte und Methoden anzubahnen, den theoretischen Grundstein für die Planung, Gestaltung, Durchführung und Auswertung des Sportunterrichts zu legen und die Stellung der Sportdidaktik als Arbeitsbereich innerhalb der Sportwissenschaft zu klären. / Die vorliegende Einführung in die Sportdidaktik ist als Lehrbuch angelegt und vor allem für Studienanfänger geschrieben, die noch keine wissenschaftlichen Vorkenntnisse besitzen.

 

AUS DEM INHALT: / / Einleitung Worum geht es in diesem Buch? 7 / Lektion 1 Was hat ein Sportlehrer zu tun? 11 / Aufgaben und Ansprüche / Lektion 2 Wie wichtig ist die Arbeit von Sportlehrern? 27 / o Die Legitimation des Sports als Schulfach / Lektion 3 Unter welchen Bedingungen findet Schulsport statt? 53 / Sport in der Institution Schule / Lektion 4 Welcher Leitidee kann der Schulsport folgen? 73 / Die Lehrpläne und ihre Aussagen / Lektion 5 Gibt es konkrete Anleitungen zum Handeln? 91 / Die Vielfalt sportdidaktischer Entwürfe / Lektion 6 Was soll im Sportunterricht gemacht werden und wozu? 113 / Ziele und Inhalte des Faches / Lektion 7 Wie kann Sport vermittelt werden? 135 / Methoden im Sportunterricht / Lektion 8 Was ist vor dem Unterricht zu tun? 151 / Die Analyse und Planung von Sportunterricht / Lektion 9 Wie sieht die Unterrichtspraxis aus? 169 / Schüler und Lehrer im alltäglichen Sportunterricht / Lektion 10 Was ist nach dem Unterricht zu tun? 193 / Auswerten und Bewerten / Lektion 11 Wie kommt die Sportdidaktik zu ihren Erkenntnissen? 215 / Arbeitsweisen und Forschungsmethoden / Lektion 12 Was ist Sportdidaktik? 233 / Geschichte, Gegenstand und Aufgaben eines sportwissenschaftlichen / Arbeitsbereichs