Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: GW.BPF Back / College 6e - Wirtschaft	Status: Entliehen	Frist: 26.04.2024	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / In diesem Fachbuch zeigen die Autoren, ausgehend vom systemisch-konstruktivistischen Ansatz, wie der Coaching-Prozess gestaltet werden kann und welche Instrumente dem Coach zur effizienten und effektiven Umsetzung zur Verfügung stehen. Der heute stattfindende rasche Wandel in Gesellschaft und Wirtschaft stellt Führungskräfte in Unternehmen vor neue Anforderungen. Wilhelm Backhausen und Jean-Paul Thommen zeigen, wie Führungskräfte Coaching als innovatives Instrument der Personalentwicklung einsetzen können, um ihre Mitarbeiter dabei zu unterstützen, Problemlösungs- und Veränderungsfähigkeiten zu verbessern und eine Balance zwischen persönlichen Bedürfnissen, wahrzunehmenden Aufgaben und den übergeordneten Unternehmenszielen zu finden. Für die 4. Auflage wurde das Buch vollständig aktualisiert und noch leserfreundlicher gestaltet.Die Stiftung der Schweizerischen Gesellschaft für Organisation und Management SGO unterstützte die Studie durch einen Forschungsauftrag. /

 

AUS DEM INHALT: / 1 Coaching ¿ zwischen Modewort und innovativem Instrument der / Personalentwicklung. 1 / 1.1 Coaching ¿ was heißt das?. 1 / 1.2 Warum die bisherigen Instrumente versagt haben. 2 / 1.3 Coaching ¿ ein innovatives Instrument der Personalentwicklung. 3 / 1.4 Personal Change Management durch Coaching . 4 / 1.5 Die Perspektive ändern . 6 / 1.6 Was können und wollen wir in diesem Buch anbieten?. 7 / 1.7 An wen richtet sich das Buch?. 8 / 1.8 Für Nebenwirkungen lesen Sie dieses Buch oder setzen Sie sich mit / einem Coach in Verbindung!. 9 / Teil I Einführung in das systemisch-konstruktivistische Denken / 2 Über den Horizont hinaus: Eine postmoderne Perspektive. 15 / 2.1 Eine Paradoxie: Die Steuerung sich selbst steuernder Systeme . 16 / 2.2 Vom operativen zum strategischen Coaching: Der doppelte / Markt für Verhalten . 19 / 2.2.1 ¿Wer handelt, der handelt!¿: Der 1. Markt für Verhalten. 20 / 2.2.2 ¿Ökonomie der Aufmerksamkeit¿: / Der 2. Markt für Verhalten. 23 / 3 Verhalten in Komplexität: Systemtheorie und Konstruktivismus. 27 / 3.1 Die Grenzen fallen: Globalisierung ¿ / Das systemisch-kybernetische Modell. 30 / 3.1.1 Die Illusion der Eigenständigkeit: Vernetzung / als Schicksal. 30 / 3.1.2 Die System-Umwelt-Beziehung: Ökosysteme. 32 / 3.1.3 Systeme systematisch betrachtet: Eine Klassifikation. 39 / 3.1.4 Die Ruhe ist hin: Die Eskalation der Veränderung . 46 / 3.2 Abschied von der Wahrheit: Die Erfindung der Wirklichkeit ¿ / Das systemisch-konstruktivistische Modell. 47 / 3.2.1 Der Herr der Dinge: Die Rolle des Beobachters. 47 / 3.2.2 Wirklichkeit als Joint Venture: Harte und weiche / Wirklichkeiten. 52 / 3.3 Mehr als alles: Komplexität und Emergenz. 62 / 3.3.1 Der Bau des goldenen Käfigs: Die erschaffene Welt. 65 / 3.3.2 Der konstruierte Konstrukteur: Der Andere. 69 / 4 Der Rahmen des Coachings. 75 / 4.1 Inhalt von Coaching. 75 / 4.2 Coaching als Kommunikationsprozess . 77 / 4.2.1 Der Kommunikationsprozess. 77 / 4.2.2 Kommunikation als Intervention und Invention . 78 / 4.3 Der Kontext: Organisation als Markt. 82 / 4.3.1 Die Organisation der Organisation. 84 / 4.3.2 Organisation als Dynamik und Konflikt. 86 / 4.3.3 Was Menschen bewegt. 90 / 4.3.4 Führung im Wandel. 95 / Teil II Coaching ¿ mit System / 5 Der Coachingprozess . 101 / 5.1 Leitlinien für den Coachingprozess. 102 / 5.1.1 Die paradoxe Arbeit des Coachings. 104 / 5.1.2 Ziel- und Auftragsklärung. 105 / 5.1.3 Emotionalität im Coachingprozess . 107 / 5.2 Architektur des Coachingprozesses. 109 / 5.2.1 Der Spielraum der Veränderung. 110 / 5.2.2 Ausgangspunkt und Erwartung im Coaching . 112 / 5.2.3 Anliegen und Anlässe des Coachings . 115 / 5.2.4 Die Problem-Auftrags-Paradoxie. 117 / 5.2.5 Zusammenfassung und Orientierungen für die / Praxis des Coachings. 118 / 5.3 Design von Struktur und Ablauf des Coachings . 122 / 5.3.1 Die logische Struktur der Prozessphasen. 122 / 5.3.2 Die Ebenen der Intervention . 128 / 5.3.3 Auszug aus einem Coachinggespräch. 130 / 6 Methoden des Coachings. 135 / 6.1 Systemische Fragetechniken. 137 / 6.2 Hypothesenbildung . 140 / 6.3 Handelskarte . 142 / 6.3.1 Reframing. 142 / 6.3.2 Arbeit mit ¿Teilen¿. 143 / 6.3.3 Perspektivenwechsel der Wahrnehmung und des Erlebens. 145 / 6.4 Spezielle Tools und Toys. 146 / 6.4.1 Beachtung des Selbstwertgefühls. 146 / 6.4.2 Differenzierung zwischen Beschreiben, Erklären und / Bewerten . 147 / 6.4.3 Subsidiaritätsprinzip der Interventionsmöglichkeiten. 149 / 6.4.4 Gesetze der Kommunikation. 150 / 6.4.5 Feste und lose Kopplung. 151 / 7 Resümee: Die Bedeutung des Coachings für Unternehmen. 153 / Teil III Implementierung von Coachingprogrammen in Unternehmen / 8 Der Coaching-Dschungel. 159 / 8.1 Die sechs W-Fragen des Coachings. 159 / 8.2 Was ist das Ziel eines Coachings?. 161 / 8.3 Welches sind die Coachingmethoden?. 162 / 8.4 Woher kommt der Coach?. 163 / 8.5 Wie viele Personen werden gleichzeitig gecoacht?. 164 / 8.6 Welche Personen werden gecoacht? . 166 / 8.7 Welches sind die Anlässe für ein Coaching?. 166 / 8.8 Weitere Fragen. 167 / 9 Performance Improvement Coaching. 169 / 9.1 Was meint man mit Performance?. 169 / 9.2 Warum die Personalentwicklung versagt hat. 171 / 9.3 Die Antwort: Performance Improvement Management. 173 / 9.4 Die bessere Antwort: Performance Improvement Coaching. 178 / 10 Umsetzung von Coaching im Unternehmen ¿ Coachingprogramme. 185 / 10.1 Coaching im Managementsystem eines Unternehmens . 185 / 10.2 Strategische Voraussetzungen . 186 / 10.3 Strukturelle Voraussetzungen. 187 / 10.4 Unternehmenskulturelle Voraussetzungen. 188