Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LG Sapp / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Entliehen	Frist: 08.05.2024	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Mit bedarfsgerechter Unterstützung zu mehr Lebensqualität / Geistige Behinderung ist kein rein kognitives Problem, auch die (sozio-)emotionale Entwicklung kann beeinträchtigt sein und verzögert oder unvollständig ablaufen. Dadurch entstehen unter Umständen schwere Verhaltensauffälligkeiten und in der Folge psychische Störungen. Dies kann zu weitreichenden Konsequenzen wie vermeidbaren Krankenhausaufenthalten, hohen psychopharmakologischen Behandlungen, Arbeits- und Wohnplatzverlust bis hin zur Exklusion aus der Gesellschaft führen. / Unter Einbezug des emotionalen Entwicklungsaspekts ermöglichen Tanja Sappok und Sabine Zepperitz einen neuen, ganzheitlichen Blick auf Menschen mit geistiger Behinderung. Verhaltensauffälligkeiten können vor diesem Hintergrund besser verstanden und zielgerichtete pädagogisch-therapeutische Maßnahmen eingeleitet werden. / Die Autorinnen tragen mit «Das Alter der Gefühle» dazu bei, die psychische Gesundheit und Lebensqualität von Menschen mit geistiger Behinderung substanziell zu verbessern, indem sie allen im Gesundheitswesen und in der Eingliederungshilfe Tätigen ein wirksames Hilfsmittel zur Hand geben, um die damit verbundenen Herausforderungen zu meistern.

 

REZENSION:"Im Umgang mit Menschen mit geistiger Behinderung ist es von Vorteil, nicht nur den kognitiven, sondern auch den emotionalen Entwicklungsstand zu kennen. Dieser kann mit dem SEO, einem in den Niederlanden entwickelten Test, erfasst werden. Die Autorinnen beschreiben die theoretischen Grundlagen dieses Verfahrens und seine Umsetzung in die klinische und heilpädagogische Praxis, insbesondere bei der Diagnostik und Behandlung von Verhaltensstörungen. In diesem Zusammenhang diskutieren sie auch die jeder konkreten Betreuungsplanung vorgeordnete Frage nach der Legitimation pädagogischer und therapeutischer Maßnahmen bei Erwachsenen mit geistiger Behinderung. Den Autorinnen ist es in hervorragender Weise gelungen, über diese wichtigen Themen auf knappem Raum verständlich zu informieren und neugierig zu machen auf die zukünftigen Ergebnisse der laufenden empirischen Validierung des SEO und der Erforschung der emotionalen Entwicklung bei geistiger Behinderung." socialnet

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 9 / 1 Theoretischer Hintergrund 11 / 1.1 Emotionale Entwicklung - eine Einführung 11 / 1.1.1 Konzeptualisierung von «emotionaler Entwicklung» 12 / 1.1.2 Die Entwicklung des sozialen Gehirns 13 / 1.1.3 Klassische Entwicklungstheorien 14 / 1.1.4 Umschriebene Entwicklungsaufgaben 15 / 1.2 Emotionale Entwicklungsphasen nach Anton Dozen 22 / Tabelle 1: Gegenüberstellung von Dosen und Maslow: Emotionale Entwicklung und emotionale Grundbedürfnisse 23 / Tabelle 2: Entwicklungsphasen, -alter, -schritte und -ziele 25 / 1.2.1 SEO-1: Erste Adaption - Referenzalter: 1.-6. Lebensmonat - SYMBIOSE 26 / 1.2.2 SEO-2: Erste Sozialisation - Referenzalter: 6.-18. Lebensmonat - SICHERHEIT 27 / 1.2.3 SEO-3: Erste Individuation - Referenzalter: 18.-36. Lebensmonat - AUTONOMIE 30 / 1.2.4 SEO-4: Erste Identifikation - Referenzalter 4.-7. Lebensjahr - ICH-BILDUNG 32 / 1.2.5 SEO-5: Realitätsbewusstsein - Referenzalter: 8.-12. Lebensjahr - ICH-DIFFERENZIERUNG 34 / 1.3 Feststellung der emotionalen Entwicklung 38 / 1.3.1 Das Schema der emotionalen Entwicklung: SEO 38 / 1.3.2 Testpsychometrie des SEO 38 / 1.3.3 Andere Verfahren zur Feststellung der emotionalen Entwicklung 39 / 1.4 Emotionale Entwicklung und geistige Behinderung 41 / 1.4.1 Emotion und Kognition neuroanatomisch betrachtet 41 / 1.4.2 Ursachen emotionaler Entwicklungsverzögerungen 43 / 1.4.3 Folgen emotionaler Entwicklungsverzögerungen 44 / 1.5 Verhaltensstörungen bei Menschen mit geistiger Behinderung 45 / 1.5.1 Darstellung am Fallbeispiel 45 / 1.5.2 Konzeptualisierung von Verhaltensstörungen bei Menschen mit geistiger Behinderung 47 / 1.6 Emotionale Entwicklung als Schlüssel zum Verständnis von Verhaltensstörungen 50 / 1.7 Umschriebene emotionale Entwicklungsstörungen 54 / 1.7.1 Die Kontaktstörung - Emotionale Entwicklungsverzögerung in SEO-1 54 / 1.7.2 Die desintegrierte Verhaltensstörung - Emotionale Entwicklungsverzögerung in SEO-2 55 / / 1.7.3 Die desorganisierte Verhaltensstörung: Emotionale Entwicklungsverzögerung in SEO-3 56 / 1.7.4 Die Identifikationsstörung - Emotionale Entwicklungsverzögerung in SEO-4 58 / 1.8 Nichtbeachtung emotionaler Grundbedürfnisse durch die Umgebung 59 / 1.9 Diagnostik von Verhaltensauffälligkeiten mit dem entwicklungsbasierten Ansatz 60 / 1.10 Entwicklungsbasiertes Vorgehen 61 / 2 Entwicklungsbasierter Ansatz in der Praxis 63 / 2.1 Der entwicklungsbasierte Ansatz und Erwachsensein 63 / 2.2 Das Dilemma der Kategorisierung 65 / 2.3 Die SEO-Anwendung in der Praxis 66 / 2.3.1 Erhebung des SEO: Praktische Durchführung 66 / 2.3.2 Auswertung des SEO 67 / 2.3.3 Die Anwendung der SEO-Ergebnisse in der heilpädagogischen Praxis 68 / Tabelle 3: Anwendung des SEOs am Fallbeispiel. / Beobachtetes Verhalten von Frau A 69 / 2.4 Chancen und Möglichkeiten entwicklungsbasierter, multiprofessioneller Fallkonferenzen 75 / 2.5 Bedürfnisse und Betreuungsansätze in den einzelnen Entwicklungsphasen 76 / 2.5.1 SEO-1 Fallbeispiel 77 / 2.5.2 SEO-2 Fallbeispiel 79 / 2.5.3 SEO-3 Fallbeispiel 82 / 2.5.4 SEO-4 Fallbeispiel 83 / 2.5.5 SEO-5 Fallbeispiel 85 / Resümee 87 / Schlussbetrachtung 89 / Danksagung 91 / 3 Anhang: Tabellen 93 / Tabelle 4: SEO-Fragebogen zum emotionalen Entwicklungsstand: Interviewleitfaden 93 / Tabelle 5: SEO: Übersicht für die praktische Anwendung in Teambesprechungen 99 / Tabelle 6: Emotionale Entwicklungsschritte in den 10 Bereichen 102 / Tabelle 7: Zusammenfassung wichtiger Entwicklungsschritte mit Tipps für den Alltag 104 / Tabelle 8: Pädagogische Interventionen 105 / 4 Definitionen 117 / Sachregister 121 / Literaturverzeichnis 122 / Die Autorinnen 128