Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LVH Döpf / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Hyperaktive und trotzige Kinder stellen oft eine große Belastung für den Familienalltag dar. Aber Eltern sind solchen Kindern nicht hilflos ausgeliefert: Sie können sich (und ihren Kindern) helfen! / Dieses Selbsthilfeprogramm ist für Eltern geeignet, die sich eigenständig mit den Problemen ihres Kindes beschäftigen möchten. / In Anlehnung und als Ergänzung zum erfolgreichen Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten (THOP) haben die Autoren ein Elternbuch entwickelt, das alles Wissenswerte zu Störung und Therapie von ADHS enthält: - Problematik, Ursachen, Verlauf und Hilfsmöglichkeiten / - 16-stufiger Elternleitfaden zur Verminderung der Verhaltensprobleme in der Familie / - konkrete Anwendungsbeispiele, in denen typische Probleme und ihre Lösungsmöglichkeiten beschrieben werden / - Arbeitsblätter und Memo-Karten / / Neu in der 5. Auflage: Mit der App »ADHS-Kids: Eltern helfen ihren hyperaktiven und trotzigen Kindern« können wichtige Elemente des Buches umgesetzt werden.

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort zur fünften Auflage 11 / Kennen Sie das? 13 / Über dieses Buch 16 / Wie ist das Buch aufgebaut? 17 / Wie benutze ich das Buch? 18 / Wird mir das Buch wirklich helfen können? 19 / Gibt es noch weitere Hilfen bei der Anwendung von Wackelpeter & Trotzkopf? 21 / / I Fragen und Antworten 23 / 1 Hyperkinetische Verhaltensauffälligkeiten 25 / 1.1 Woran erkennt man ein Kind mit hyperkinetischen Verhaltensauffälligkeiten (ADHS-Symptomen)? 25 / 1.2 Wie wird eine hyperkinetische Störung diagnostiziert? 29 / 1.3 Wie häufig sind hyperkinetische Verhaltensauffälligkeiten? 40 / 1.4 Was sind die Ursachen hyperkinetischer Auffälligkeiten? 41 / 1.5 Wie entwickeln sich die Kinder weiter? 45 / 2 Oppositionelle Verhaltensauffälligkeiten 48 / 2.1 Woran erkennt man ein Kind mit oppositionellen Verhaltensauffälligkeiten? 48 / 2.2 Wie wird eine oppositionelle Verhaltensstörung diagnostiziert? 50 / 2.3 Wie häufig sind oppositionelle Verhaltensauffälligkeiten? 51 / / / 2.4 Was sind die Ursachen oppositioneller Verhaltensauffälligkeiten? 52 / 2.5 Wie entwickeln sich die Kinder weiter? 56 / 3 Warum werden hyperkinetische und oppositionelle Verhaltensauffälligkeiten in diesem Buch zusammengefasst? 59 / 4 Was kann man tun? 64 / 4.1 Was kann man in der Familie tun? 66 / 4.2 Was kann man im Kindergarten oder in der Schule tun? 68 / 4.3 Braucht mein Kind eine spezielle psychologische Behandlung oder pädagogische Förderung? 85 / 4.4 Sind Medikamente hilfreich? 93 / 5 Wer kann helfen? 108 / 5.1 Internet-Adressen von Fachorganisationen und von Selbsthilfeorganisationen 113 / 6 Was ist meist weniger hilfreich und was ist zukünftig vielleicht erfolgversprechend? 115 / / II Elternleitfaden 119 / Wie benutze ich den Elternleitfaden? 120 / Das Problem unter die Lupe nehmen (Stufe 1 bis 3) 126 / Stufe 1: Welche Probleme hat mein Kind? 126 / Stufe 2: Probleme, Belastungen und Stärken in unserer Familie 131 / Stufe 3: Der Teufelskreis 140 / Sich wieder mögen lernen (Stufe 4 und 5) 148 / Stufe 4: Was mögen Sie an Ihrem Kind? 148 / / Stufe 5: Die Spaß- & Spiel-Zeit 153 / Das kriegen wir geregelt! Familienregeln formulieren und einhalten (Stufe 6 bis 9) 161 / Stufe 6: Familienregeln 161 / Stufe 7: Geben Sie wirkungsvolle Aufforderungen! 169 / Stufe 8: Loben Sie Ihr Kind, wenn es Aufforderungen und Regeln befolgt! 173 / Stufe 9: Setzen Sie natürliche Konsequenzen, wenn Ihr Kind Aufforderungen und Regeln nicht befolgt! 177 / Spielerisch, aber konsequent! ¿ Möglichkeiten der Verhaltensänderung (Stufe 10 bis 12) 184 / Stufe 10: Wenn Lob allein nicht ausreicht: Der Punkte-Plan 184 / Stufe 11: Wie man einen Punkte-Plan verändert und beendet 196 / Stufe 12: Der Wettkampf um lachende Gesichter 200 / Stärken Sie sich und Ihr Kind! (Stufe 13 und 14) 211 / Stufe 13: Auftanken und für sich selbst etwas tun 211 / Stufe 14: Fördern Sie die Stärken und Interessen Ihres Kindes und kanalisieren Sie seine Energie 219 / Pannenhilfe bei neuen und hartnäckigen Problemen (Stufe 15 und 16) 234 / Stufe 15: Wenn neue Probleme auftauchen 234 / Stufe 16: Wenn sich Probleme nicht lösen lassen 239 / / III Anwendungsbeispiele 243 / Wie benutze ich die Anwendungsbeispiele? 244 / Mein Kind ist eine Nervensäge 247 / Wo ist mein Kind? 254 / / Der Kampf ums Wecken 259 / Wenn das Essen zur Qual wird 263 / Unser täglicher Hausaufgaben-Krieg 269 / Das allabendliche Theater mit dem Zubettgehen 275 / Wutausbrüche 281 / Meine Kinder sind wie Hund und Katze 286 / Probleme in der Öffentlichkeit 296 / / IV Arbeitsblätter 303 / / V Memo-Karten 331 / / Literatur 363 / Hinweise zu den Online-Materialien 364 / Sachwortverzeichnis 365 / Bildnachweis 366