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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GR Viel / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Elementarpädagogische Einrichtungen sind Orte der Vielfalt. Fachkräfte sowie Kinder und Familien bringen unterschiedliche Sprachen, Religionen und Kulturen sowie unterschiedliche belastende oder unterstützende soziale und emotionale Erfahrungen in den pädagogischen Alltag ein. Alle Akteure sind gefordert, Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu erkunden und dabei Toleranz und Offenheit gegenüber jenen Aspekten von Vielfalt aufzubringen, die herausfordern. Im Sammelband werden Theorien, Konzepte und Forschungsergebnisse zu ausgewählten Dimensionen von Vielfalt sowie Möglichkeiten der Unterstützung und Begleitung pädagogischer Fachkräfte bei der Bewältigung und Gestaltung von Praxis vorgestellt.

 

AUS DEM INHALT: / / / Nina Hover-Reisner, Maria Fürstaller, Barbara Lehner / Zur Einführung: Vielfalt in der Elementarpädagogik / Theorie, Empirie und Professionalisierung 5 / / I / Aspekte von Vielfalt in der Elementarpädagogik / / David Zimmermann / Traumatisierte Kinder im Kindergarten / Verstehen und Handeln - Nicht-Verstehen und Nicht-Handeln. 10 / / Maria Fürstaller, Karin Bischof / Kulturelle Vielfalt in elementarpädagogischen Einrichtungen. 24 / / Helena Stockinger / Umgang mit religiöser Differenz in elementarpädagogischen Einrichtungen. 39 / / Judith Purkarthofer / Sprachorganisation in Bildungsinstitutionen / Gesagtes und Ungesagtes in Kindergarten und Schule. 49 / / Holger Brandes, Markus Andrä, Wenke Röseler, Petra Schneider-Andrich / Wie kommt das Geschlecht ins Spiel? Wechselwirkungen zwischen dem Geschlecht / der Kinder und dem der pädagogischen Fachkräfte. / Ergebnisse der Tandem-Studie 63 / / Martin Schenk / Kinderarmut und Gesundheit / Soziale Ungleichheit geht unter die Haut 79 / / II / Professioneller Umgang mit Vielfalt: Beratung, Supervision, Praxisreflexion / / Elisabeth Freithofer, Verena Plutzar / Verstehen hilft / Migrationsbedingte Diversität in der Supervision. 94 / / Barbara Lehner / Work Discussion: Reflexion von herausfordernden Situationen im Sinne einer Pädagogik der Vielfalt. 106 / / / Sandra Geisler, Katja Frühwirth-Feist / Fachberatung im Kindergarten / Eine Möglichkeit der Reflexion von schwierigen Situationen elementarpädagogischer Praxis 118 / / Petra Wagner / Kinder brauchen vorurteilsbewusste Erwachsene / Zur Selbst- und Praxisreflexion der pädagogischen Fachkräfte im Ansatz der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung 133 / / III / Schluss / / Maria Fürstaller, Nina Hover-Reisner, Barbara Lehner / "Du bist Du! Und wer das nicht weiß ist dumm! Bumm." / Zur Bedeutung von Differenzerfahrungen für Subjektivierungsprozesse im Kontext von Pluralität und damit verbundene Herausforderungen für das / elementarpädagogische Feld. 148 / / Autorinnenbeschreibungen. 158