Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.KM.MH2 Ü & M / College 5b - Musik	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

„Volksmusik“ ist ein schillernder Begriff. Viele Idealvorstellungen sind in diese Vokabel eingeflossen – kulturell produktive, freiheitliche wie auch regressive und reaktionäre. Doch die Tabuisierung heikler Begriffe beseitigt nicht die in ihnen liegenden Schwierigkeiten. Wichtig bleibt, die Vokabel „Volksmusik“ reflektiert und sorgsam zu verwenden. Dazu will dieses Heft einen Beitrag leisten. Es beschäftigt sich mit der Bedeutungsvielfalt von Volksmusik und dem Reichtum ihrer Erscheinungsformen.

 

Praxis: Sinnvolle Reduktion. wie erstelle ich eine vereinfachte Klavierbegleitung?;

Marketing: Wichtiger Leitfaden. Social-Media-Accounts für Musikschulen;

Methodik: Offene Ohren. Stärkung auditiven Lernens im Klavierunterricht;

 

Fischer, Michael: Moderne Antimoderne : Das Phänomen „Volksmusik“, Leseprobe verfügbar;

Hartmann, Thomas: Verwandtschaft wider Willen : Über das Verhältnis von Volksmusik zu Kindermusik;

Hemetek, Ursula: Ethnomusikologische Erkundung : Von der Vielfalt der Musiken und dem Umgang damit;

Berg, Ivo I. / Hannah Lindmaier: „Lieder und Tänze aus aller Welt?“ Das Spielrepertoire von Instrumentalschulen aus transkultureller Perspektive;

Lehmann, Philip: Sinnvolle Reduktion : Wie erstelle ich eine vereinfachte Klavierbegleitung?

Lessing, Kolja: Spannende Miniaturen – leicht zu spielen : Krzysztof Meyers „Geigen-Krämchen“ für Violine und Klavier;

Stremel, Celina: How to: Musikschulen auf Social Media : Planen und Erstellen eines Social-Media-Accounts für Musikschulen;

Herbst, Sebastian: Wirklich schockiert? Der Kommentar

Metsker, Gabriele: Himmel über Adelsheim : Das Stuttgarter Kammerorchester erarbeitete in Kooperation mit der Musikschule Möckmühl ein Programm mit jugendlichen Straftätern

Chekulaeva, Julia: Wozu Noten, wenn es Ohren gibt? Wie Klavierschulen nach dem Ansatz auditiven Lernens verstärkt Einzug in den Unterricht halten könnten;

Bartz, Johanna: „Dem Meister zur Erlustigung, den Lernenden zu mehrer Übung“ : Einblick in die Berner Stadtpfeiferausbildung des 16. Jahrhunderts in Matthias Apiarius’ Vorwort zu Johannes Wannenmachers Bicinien (1553)

Busch, Barbara / Sebastian Herbst: Fit für die Zukunft!? Die Entwicklung von Musik(hoch)schulen steht im Fokus eines Symposiums, das im Mai an der Universität der Künste Berlin stattfinden wird

Müller, Mario: Spiegel der Vielfalt der Musikschullandschaft : Der Bundesverband der Freien Musikschulen (bdfm) verleiht 2024 erstmals den bdfm-Musikschulpreis

Heiss, Isabelle Sophie: Exzellenz durch Diversität : Gespräch mit Mutlu Ergün-Hamaz zur Rolle von ­Diversitätsbeauftragten an einer Kunsthochschule;

Häusler, Ricarda: Mimesis und Interpretation : Wie Nachahmungsprozesse das Interpretationslernen fördern können.