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VERLAGSTEXT: / / Der Band soll den kleinsten gemeinsamen Nenner an psychologischem Grundwissen aufzeigen. Die einzelnen Kapitel verschaffen Einblicke in das Wissenschaftsverständnis und die Methoden der Psychologie sowie in wichtige Bereiche der psychologischen Forschung (Gehirnfunktionen, Bewusstsein, Wahrnehmung, Lernen, Denken, Soziale Prozesse, Gesundheit etc.). Praktische Anwendungsbeispiele ergänzen die Darstellung der psychologischen Erkenntnisse. Der Autor ist Uni-Professor in Wien und gibt in diesem didaktisch hervorragend aufgebauten und gut verständlichen Lehrbuch einen Überblick über Grundlagen und Disziplinen der Psychologie. (I-08/17-C3) / / /

 

AUS DEM INHALT: / / 1 Einleitung 9 / 1.1 Trivialpsychologie und Psychologie als Wissenschaft 9-1.2 Seelenvorstellungen / und Religion 12-1.3 Philosophie als Vorläuferin / der Psychologie 16 -1.4 Die Entwicklung der akademischen Psychologie / 20 / 2 Definition, Ziele und Positionen der Psychologie 27 / 2.1 Definitionen von Psychologie 27 - 2.2 Allgemeine Zielsetzungen / wissenschaftlicher Psychologie 29 - 2.3 Kontroversielle Grundannahmen / der Psychologie 37 - 2.4 Gegenwärtige ForschungsOrientierungen / der Psychologie 47 / 3 Forschungsmethodik der Psychologie - Grundbegriffe / der psychologischen Methodenlehre und Statistik 53 / 3.1 Wissenschaftlichkeit 54 - 3.2 Von der Empirie zur Theorie 54 - / 3.3 Fälle und Variablen 57 - 3.4 Kausalität und Wahrscheinlichkeit / 61 - 3.5 Relationen und Funktionen 66 - 3.6 Beschreibende und / hypothesenprüfende Statistik 68 - 3.7 Forschungsmethoden der / Psychologie 83 - 3.8 Forschungsablauf 98 / 4 Psyche und Bewusstsein 105 / 4.1 Menschliche Informationsverarbeitung 105 - 4.2 Bewusstseinszustände / 110 - 4.3 Besondere Aspekte des Bewusstseins 125 / 5 Wahrnehmung und Interpretation 133 / 5.1 Psychophysik 134 - 5.2 Biologische Grundlagen visueller Wahrnehmung / 137 - 5.3 Raumwahrnehmung 141 - 5.4 Objektwahrnehmung / 142 - 5.5 Gesichts Wahrnehmung 148 - 5.6 Bewegungswahrnehmung / 152 - 5.7 Farbwahrnehmung 155 - 5.8 Akustische / Wahrnehmung 156 - 5.9 Andere Sinne 161 / 6 Lernen und Anpassung 169 / 6.1 Umwelt und Verhalten 170- 6.2 Aktivierung und Lernen 172- / 6.3 Speicherstrukturen des Gehirns 177 - 6.4 Neuronale Netzwerkmodelle / 181 - 6.5 Habituation 185 - 6.6 Prägungsartiges Lernen / 186 - 6.7 Klassische Konditionierung - Signallernen 188 - / INHALTSVERZEICHNIS / 6.8 Instrumentelles Konditionieren - Erfolgslernen 191 - / 6.9 Fertigkeiten - Motorisches Lernen 196 - 6.10 Kognitives Lernen / - Kategorien, Begriffe und Schemata 199 - 6.11 Imitationslernen / - Beobachtungslernen - Modelllernen 202 / 7 Gedächtnis und Wissen 209 / 7.1 Einprägen und Vergessen 210 - 7.2 Kurzzeitspeicherung 218 - / 7.3 Langzeitspeicherung 223 - 7.4 Komponenten des Langzeitgedächtnisses / 226 - 7.5 Stadien der Gedächtnisbildung 229 - / 7.6 Gedächtnisregeln 243 - 7.7 Die PQ4R-Methode 245 / 8 Problemlösen - Denken - Intelligenz 249 / 8.1 Definition von Problemen 250 - 8.2 Problemkategorisierung / und Problemräume 252 - 8.3 Förderliche und hinderliche Einflüsse / auf das Problemlösen 257 - 8.4 Denken und Schlussfolgern 265 - / 8.5 Entscheidungs findung und Urteilsbildung 271 - 8.6 Intelligenz / - Geistige Leistungsfähigkeit 281 / 9 Emotion - Motivation 297 / 9.1 Affekte - Gefühle - Stimmungen 297 - 9.2 Funktionen von Emotionen / 300 - 9.3 Emotionstheorien 302 - 9.4 Phasen und Komponenten / von Emotionen 305 - 9.5 Klassifikation von Emotionen 310 / - 9.6 Motivation - Bedürfnisse - Motive 313 - 9.7 Hunger 316 - / 9.8 Aggression und Dominanz 319 - 9.9 Leistungs- und Arbeitsmotivation / 323 / 10 Soziale Prozesse 331 / 10.1 Soziale Wahrnehmung 332 - 10.2 Einstellungen 337 - 10.3 Einstellungsänderung / und sozialer Einfluss 341 - 10.4 Autorität und / Gehorsam 348 - 10.5 Soziale Beziehungen 351 - 10.6 Kommunikation / 358 - 10.7 Gruppenprozesse 363 / 11 Gesundheit - Krankheit 373 / 11.1 Wohlbefinden und Lebensqualität 373 - 11.2 Gesundheit 376 / - 11.3 Krankheit und Mortalität 378 - 11.4 Psychische Störungen / 381 - 11.5 Stress 391 - 11.6 Stressbewältigung (Coping) 395 - / 11.7 Bindungsstil 400 - 11.8 Psychologische Intervention - Psychotherapie / 404 / 12 Anhang 414