Jugend ist gegenwärtig nicht nur Offline-Jugend, sondern zugleich Online- Jugend. Auch die in diesem Band im Mittelpunkt stehenden jugendkulturellen Vergemeinschaftungsformen, in deren Rahmen sich Jugendliche selbst darstellen, mit ihrer Identität auseinandersetzen und soziales Miteinander mit Gleichgesinnten finden können – sei es HipHop, Gothic, Techno oder sei es die Emo- oder Visual Kei-Szene –, sind heute nicht mehr denkbar ohne ihre Erweiterungen im Internet. Insofern sind Jugendkulturen immer auch digitale Jugendkulturen. Freilich nutzen nicht alle jugendkulturellen Gesellungen Internet, Computer und mobile Endgeräte (Handys, Smartphones, portable Spielkonsolen etc.) in gleichem Maße. Was also sind die Kennzeichen digitaler Jugendkulturen? Zu welchen Zwecken werden überhaupt welche digitalen Medien in welchen Jugendkulturen benutzt? Und: Gibt es tat-sächlich eine Cybergeneration?
AUS DEM INHALT:
Kai-Uwe Hugger
Vorwort ............................................................................................................... 9
Kai-Uwe Hugger
Digitale Jugendkulturen. Von der Homogenisierungsperspektive zur
Anerkennung des Partikularen .......................................................................... 11
I. Kommunikative und kreative Praktiken
Friedrich Krotz und Iren Schulz
Jugendkulturen im Zeitalter der Mediatisierung ............................................... 31
Birgit Richard
Vom Hipster zum Black Metal: True vs. Fake auf YouTube und flickr ........... 45
Alexander Unger
Wenn Spieler Spiele umschreiben. Modding als Aneignungsund
Umdeutungsform digitaler Spiele in der manipulativen Jugendkultur ...... 69
Wolfgang Reißmann
Bildhandeln und Bildkommunikation in Social Network Sites.
Reflexionen zum Wandel jugendkultureller Vergemeinschaftung ................... 89
Jutta Zaremba
Zu den Künsten einer JugendKunstOnline: FanArt ........................................ 105
Martina Schuegraf
Medienkonvergente Interaktionen - Jugendliche im medialen Netz .............. 123
II. Identitätssuche und Selbstsozialisation
Waldemar Vogelgesang (unter Mitarbeit von Nadine Tournier)
Digitale Medien - Jugendkulturen - Identität ................................................. 137
Angela Tillmann
Girls Media - Feminist Media: Identitätsfindung, Selbstermächtigung und
Solidarisierung von Mädchen und Frauen in virtuellen Räumen .................... 155
Sabina Misoch
Avatare: Spiel(er)figuren in virtuellen Welten ............................................... 175
Ilona Andrea Cwielong
Digitale Jugendkulturen - ein Raum der Anerkennung.
Wahrnehmung und Anerkennung am Beispiel der Manga- und Animé-
Szene ............................................................................................................... 195
Friederike von Gross
Jugendmusikszenen im Internet - Visual Kei als Prototyp der
internetgenerierten Jugendszene ..................................................................... 209
III. Soziokulturelle Charakteristika und sozialstrukturelle Kontexte
Thorsten Quandt und Sonja Kröger
Digitale Spiele und (Jugend-)Kultur ............................................................... 231
Wilfried Ferchhoff und Kai-Uwe Hugger
Zur Genese und zum Bedeutungswandel von Gleichaltrigengruppen.
Lokale, de-lokalisierende und virtuelle Tendenzen ........................................ 251
Franz Josef Röll
Social Network Sites ....................................................................................... 265
Nadia Kutscher und Hans-Uwe Otto
Digitale Ungleichheit - Implikationen für die Betrachtung medialer
Jugendkulturen ................................................................................................ 283
IV. Bildungspotenziale
Klaus Rummler
Bildungschancen des Handys in alltagsästhetisch geprägten
Jugendkulturen ................................................................................................ 301
Benjamin Jörissen und Winfried Marotzki
Medienbildung in der digitalen Jugendkultur ................................................. 317
Autorinnen und Autoren ................................................................................. 333