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Am Anfang war das Feuer
das Feuerbuch für Kindergarten, Grundschule und Hort
Verfasserangabe: Udo Lange ; Thomas Stadelmann
Jahr: 2007
Verlag: Weimar ; Berlin, Verl. Das Netz
Mediengruppe: Buch
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 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.GL Am A / College 3e - Pädagogik Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Von Höhlenmalerei, über Drachenglut, Feuerteufel und Vulkanöfen bis hin zu Brot backen, Heißluftballon und Experimenten mit Solarzellen. Feuer fasziniert in der Vielfalt seiner Erscheinungsformen, es ist geheimnisvoll, leidenschaftlich, impulsiv und nutzbar. In diesem Buch gibt es eine Fülle von Anregungen und Ideen, wie Kinder dem "ältesten Kulturmotor der Welt" direkt fragend und mit allen Sinnen begegnen können. Die spielerische Auseinandersetzung mit dem magischen Urelement Feuer in Natur, Technik, Kultur und Kunst verführen zum Staunen. Sie eröffnet Kindern in Kindergarten, Hort, Schule und Familie wunderbare Zugänge zum Weltwissen, zu den Geheimnissen der Menschwerdung und des Lebens gestern, heute und morgen. Soweit die Interesse weckende Beschreibung auf dem Klappentext des Buches. Dass der Abenteuerspielplatz als die Einrichtung des modernen Einsatzes von Feuer in der Pädagogik nicht erwähnt wird, mag enttäuschen. Möglicherweise wird von den Autoren auch stillschweigend unterstellt, dass hier die "Feuerwelt" noch einigermaßen in Ordnung ist, was allerdings keineswegs flächendeckend bestätigt werden kann. Unsinnige Vorgaben und unerfahrene Mitarbeiter lassen auch hier Feuer bisweilen zu einer Randerscheinung verkommen. In der Szene der Zirkuspädagogen wird heiß und heftig über die "Wahnsinnsgefahren" des Feuers diskutiert; nicht wenige, die Feuer aufgrund seiner "Unkalkulierbarkeit" verbannen mögen. Eine Diskussion, die in diese Zeit passt, in der die Menschen zunehmend mit Verboten und Reglementierungen traktiert werden. Umso erfreulicher, dass die Ideenwerkstatt BAGAGE aus Freiburg mit ihren kreativen Köpfen Udo Lange und Thomas Stadelmann mit diesem Buch endlich einen positiven, aufmunternden Kontrapunkt setzen. Ein beeindruckend abschreckendes Beispiel aktuellen pädagogischen Denkens liefern sie en passant mit. Dieses Beispiel ließe sich ohne weiteres auf zahlreiches anderes pädagogisch zu verantwortendes "Unglück" übertragen. Da es diese unprofessionelle Denkweise beeindruckend - stellvertretend - dokumentiert, geben wir es hier in einer Fußnote wieder. 11 Ansonsten: Dieses Buch gehört in jede Einrichtung, in der Menschen arbeiten, die nicht mehr originär mit Feuer aufgewachsen sind.
Details
VerfasserInnenangabe: Udo Lange ; Thomas Stadelmann
Jahr: 2007
Verlag: Weimar ; Berlin, Verl. Das Netz
Beilagen: Ill.-Beil. (1 Bl.)
Systematik: PN.GL
ISBN: 978-3-937785-72-1
2. ISBN: 3-937785-72-8
Beschreibung: 96 S. : zahlr. Ill. + Ill.-Beil. (1 Bl.)
Schlagwörter: Feuer, Geschichte, Kindertagesstätte, Kultur, Grundschulunterricht, Experiment, Lehrmittel, Brand, Geschichtsphilosophie, Kulturphilosophie, Vergangenheit, Zivilisation, Aufgabensammlung, Unterrichtstechnologie, Kind / Tagesstätte, Feuererzeugung, Feuermachen, Kinderbetreuung / Tagesstätte, Kindertageseinrichtung, Kindertagesheim, Kindertagesstätten, Kita, Landesgeschichte, Ortsgeschichte, Regionalgeschichte, Tagesbetreuung / Kindertagesstätte, Tagesheim, Zeitgeschichte, Grundschuldidaktik, Grundschule / Unterricht, Grundschulerziehung, Arbeitsmittel / Unterricht, Bildungsmittel, Experimente, Experimentelles Arbeiten, Freihandversuch, Laborexperiment, Laborversuch, Lehrmaterial, Lernmaterial, Lernmittel, Test <Experiment>, Unterricht / Medien, Unterricht / Medium, Unterrichtsbeispiele, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsmedien, Unterrichtsmedium, Unterrichtsmittel, Versuch <Experiment>, Alltagskultur, Geistesgeschichte, Jugendkultur, Kindergarten, Kinderkrippe, Kulturelle Identität, Volkskultur, Vor- und Frühgeschichte, Unterricht, Einführung, Gedankenexperiment, Lernprogramm, Schülerversuch
Beteiligte Personen: Lange, Udo ; Stadelmann, Thomas
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverz. S. 92 - 94
Mediengruppe: Buch