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Warum Demokratie Bildung braucht

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Verfasser*innenangabe: Günther Sandner und Boris Ginner (Hg.). Mit Beiträgen u. a. von Heinz Fischer, Tamara Ehs, Karl Heinz Gruber, Erna Nairz-Wirth und Melisa Erkurt
Jahr: 2019
Verlag: Wien, Mandelbaum Verlag
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

(I-19/18-C3) (GMK ZWs / PL)
Demokratie und Bildung sind voneinander abhängig. Nur Demokratien schaffen den öffentlichen Raum für kritische Reflexion, für Meinungsstreit und politischen Diskurs. Aber ohne kompetente Beteiligung der Bürgerinnen und Bürger gibt es keine Demokratie. Neben einer historischen Analyse des Verhältnisses von Demokratie und Bildung werden u. a. folgende Fragen behandelt:
Wie beeinflusst soziale Ungleichheit politische Partizipation? Welchen Beitrag leistet das österreichische Schulsystem zur Demokratieentwicklung? Welche Impulse kann antirassistische Bildungsarbeit setzen? Trägt Bildung dazu bei, Bestehendes zu hinterfragen, Machtstrukturen zu erkennen und herrschaftsbedingte Zwänge aufzubrechen? Oder dominiert längst eine ökonomisierte Bildung, in der Menschen lernen, sich als Humanressourcen der wirtschaftlichen Verwertbarkeit unterzuordnen?
 
Inhaltsverzeichnis / / 7 Vorwort / von Renate Anderl / Boris Ginner und Günther Sandner / 8 Einleitung / Heinz Fischer / 11 Die demokratische Republik und ihre Vorgeschichte / Günther Sandner / 17 Konflikte um Bildung und die Zukunftsfähigkeit der Demokratie / Boris Ginner / 28 Erkämpfte Bildung - erkämpfte Demokratie / Erich Ribolits / 39 Bildung - Macht - Demokratie? / Tamara Ehs / 50 Demokratie als soziale Klassenfrage / Erna Nairz-Wirth / 61 Warum Schulabbruch verhindert werden muss / Ein Essay zu Bildung und Demokratie / Birge Krondorfer / 67 Nicht dermaßen angepasst werden / (Frauen-)Bildung zur Demokratie / Nicol Gruber, Richard Meisel / 77 Rechtsextremismus unter Jugendlichen - und jetzt? / / Philipp Mittnik / 87 »Das neue Österreich« / Schule im Dollfuß-Schuschnigg-Regime / Christian Hofmann / 96 Der Jugendvertrauensrat / Ein Mitbestimmungsmodell von Lehrlingen / Karl Heinz Gruber / 103 Gesamtschule - ein Nachruf / Warum die Demokratisierung der österreichischen Schulstruktur bisher gescheitert ist / Sabine Mader / 115 Demokratie in der Schule / Melisa Erkurt / 125 Die Schule gehört allen / Verena Hohengasser, Simone Peschek, Felix Stadler / 134 Schule geht uns alle an / 143 Autorinnen und Autoren

Details

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Verfasser*innenangabe: Günther Sandner und Boris Ginner (Hg.). Mit Beiträgen u. a. von Heinz Fischer, Tamara Ehs, Karl Heinz Gruber, Erna Nairz-Wirth und Melisa Erkurt
Jahr: 2019
Verlag: Wien, Mandelbaum Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.U, I-19/18
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ISBN: 978-3-85476-842-5
2. ISBN: 3-85476-842-7
Beschreibung: 143 Seiten
Schlagwörter: Bildungspolitik, Demokratie, Demokratische Erziehung, Soziale Ungleichheit, Democracy (eng), Demokratie / Erziehung, Demokratischer Erziehungsstil, Demokratischer Staat, Erziehungspolitik <Bildungspolitik>, Gesellschaftliche Ungleichheit, Sozialer Unterschied, Volksherrschaft
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Sandner, Günther; Ginner, Boris; Fischer, Heinz
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch