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Das Spiel der Kleinkinder
frühes Lernen verstehen, begleiten und fördern
VerfasserIn: Bostelmann, Antje
Verfasserangabe: Antje Bostelmann
Jahr: 2019
Verlag: [Berlin], Bananenblau, der Praxisverlag für Pädagogen
Mediengruppe: Buch
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 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.GE Bost / College 3e - Pädagogik Status: Rücksortierung Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
VERLAGSTEXT: / / / Das Spiel von Kleinkindern ist eine ernst zu nehmende Tätigkeit. Schritt für Schritt erlangen sie dabei grundlegendes Wissen über die Welt und entwickeln sich vom unselbstständigen Baby zum selbstaktiven Kleinkind. Kinder im Krippenalter durchlaufen verschiedene Phasen der Spielentwicklung. Welche Merkmale die einzelnen Spielphasen auszeichnen, woran man erkennen kann, in welcher Phase sich das Kind gerade befindet, und welche Anregungen es jetzt braucht, erklären wir in diesem Buch. Um das Lernen von Kleinkindern verstehen und unterstützen zu können, sind elementare Kenntnisse über das kindliche Spiel notwendig. Der beigefügte Film zeigt Beobachtungen von Spielsituationen, die vor allem auch Auszubildenden in pädagogischen Berufen dabei helfen, diese zu erlangen.
 
AUS DEM INHALT: / / / / 6 Vorwort: Über das scheinbar 35 2. Spielhandlung: Transportieren / sinnlose Tun kleiner Kinder / 37 3. Spielhandlung: Die Perspektive / 9 Die Entwicklung des Kindes in ändern den ersten drei Lebensjahren - Ein / Überblick 39 4. Spielhandlung: Die Falllinieuntersuchen / 10 Das erste Lebensjahr / 41 5. Spielhandlung: Den Klang der / 12 Das zweite Lebensjahr Dinge untersuchen / / 14 Das dritte Lebensjahr 43 6. Spielhandlung: Die Rotation / von Dingen untersuchen / 17 Die Entwicklung des Spiels im Krippenalter 45 7. Spielhandlung: Verbinden und Trennen / 18 Das Funktionsspiel / 48 Das Als-ob-Spiel - Frühe / 22 Das heuristische Spiel SymbolbiIdung / / 26 Der Schatzkorb 50 Das symbolische Spiel - Spielen mit Fantasie / 28 Der heuristische Raum / 54 Das lernen die Kinder beim / 32 Die elementaren Spielhandlungen symbolischen Spiel / / 34 1. Spielhandlung: Verstecken 56 Das symbolische Spiel an der Sandwanne / / Spielen mit narrativen 84 Angebote für Kinder im ersten Materialien Lebensjahr / / Die Geschichte des Monats 86 Diese Materialien brauchen Kinder im ersten Lebensjahr / Die narrativen Boxen / 87 So sieht der Raum für Kinder im Geschichtensäckchen ersten Lebensjahr aus / / Die narrative Wand 88 So begleitet die Erzieherin die Kinder im ersten Lebensjahr / Die narrative Sandwanne / 91 Das Spiel im zweiten Lebensjahr / Cubetto-ein narrativer Roboter / 92 So spielen Kinder im zweiten Bilderbücher Lebensjahr / / Das frühe Rollenspiel 98 Angebote für Kinder im zweiten Lebensjahr / Das Spiel im ersten Lebensjahr / 100 Diese Materialien brauchen / So spielen Kinder im ersten Kinder im zweiten Lebensjahr / Lebensjahr (1. Halbjahr) / 102 So sieht der Raum für Kinder im / So spielen Kinder im zweiten zweiten Lebensjahr aus / Lebensjahr (2. Halbjahr) / 104 So begleitet die Erzieherin die / Kinder im zweiten Lebensjahr / / / 107 Das Spiel im dritten Lebensjahr / / 108 So spielen Kinder im dritten / Lebensjahr / / 112 Angebote für Kinder im dritten / Lebensjahr / / 114 Diese Materialien brauchen / Kinder im dritten Lebensjahr / / 115 So sieht der Raum für Kinder im / dritten Lebensjahr aus / / 116 So begleitet die Erzieherin die / Kinder im dritten Lebensjahr / / 118 Ein Wort zur Sicherheit / / 120 Autorin / / 121 Literaturhinweise
Details
VerfasserIn: Bostelmann, Antje
VerfasserInnenangabe: Antje Bostelmann
Jahr: 2019
Verlag: [Berlin], Bananenblau, der Praxisverlag für Pädagogen
Systematik: PN.GE
ISBN: 3-942334-65-8
2. ISBN: 978-3-942334-65-5
Beschreibung: [1 . Auflage], 123 Seiten : Illustrationen + 1 DVD-Video, 1 Blatt
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturhinweise: Seite 121
Mediengruppe: Buch