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Schule grenzenlos
Erfahrungen und Herausforderungen im 21. Jahrhundert
Verfasserangabe: Ernst Gesslbauer ; Ursula Großruck ; Petra Siegele (Hrsg.)
Jahr: 2013
Verlag: Innsbruck ; Wien [u.a.], StudienVerl.
Mediengruppe: Buch
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Inhalt
Wie sieht eine Schule der Zukunft aus? Was ist kreativer Unterricht? Wie werden Österreichs Schulen internationaler und welche Potentiale stecken dabei in EU-Bildungsprogrammen? Was leisten Qualitätsmanagement und Transparenzsysteme in der schulischen und beruflichen Bildung?
Der Sammelband Schule grenzenlos. Erfahrungen und Herausforderungen im 21. Jahrhundert zeigt anhand ausgewählter Beispiele aktuelle Debatten im Bildungsbereich und die zentralen Herausforderungen im österreichischen Bildungssystem auf. Die Beiträge loten u.a. Chancen des Unterrichts im mehrsprachigen Kontext aus und beschreiben vielfältige Möglichkeiten, interkulturelle Erfahrungen und Kompetenzen zu erwerben, z.B. im Rahmen von grenzüberschreitenden Schulpartnerschaften. Anhand innovativer Unterrichtsmodelle wird aufgezeigt, wie Forschung kreativ in den Schulalltag einfließen und dabei zu dauerhaften Vernetzungen zwischen Schule und Wissenschaft führen kann. Die teilweise recht unkonventionellen Zugänge führen zu veränderten Blickwinkeln, neuen Sichtweisen und teilweise überraschenden Schlussfolgerungen.
Entscheidungsträger/innen, Praktiker/innen und alle an bildungspolitischen Themen Interessierte finden im vorliegenden Band Analysen, Studien, (historische) Hintergrundinformationen sowie eine Fülle von ermutigenden Praxisbeispielen für eine Schule der Zukunft.
 
 
 
 
 
 
/ AUS DEM INHALT: / / /
 
 
 
Vorwort
Hubert Dürrstein und Ernst Gessïbauer 9
Einleitung
Ursula Großruck und Petra Siegele 11
KAPITEL I
Aktuelle Debatten und Herausforderungen im Schulbereich
Das EU-Bildungsprogramm
Meilenstein der europäischen Bildungskooperation
Catherine Danielopol-Hofer 15
Die unaufhaltsame Revolution in der Schule:
Ist Österreichs Bildungssystem wirklich so schlecht?
Andreas Saldier 19
Geringe Effizienz und hohe Selektivität:
Die zentralen Herausforderungen im österreichischen
Bildungssystem
Mario Steiner 27
Internationalisierung der österreichischen Schulen
Maria Gutknecht-Gmeiner 36
Über die Rolle von Sparkling Science als mögliche Triebfeder
für den Erwerb von Entwicklungskompetenz
Arnold Baca und Philipp Kornfeind 49
Fachdidaktische Forschung im Rahmen von Sparkling Science
Martin Hopf 53
Qualitätsmanagement in der allgemeinen Schulbildung
Edwin Radnitzky und Florian Sobanski 57
Qualität in der beruflichen Bildung
Franz Gramlinger 63
Mein Stärkenportfolio
Aktuelle Entwicklungen und Chancen im Bereich der Berufsorientierung
im österreichischen Schulsystem am Beispiel
der Neuen Mittelschule
Sabine Fritz 70
Lehrlingsausbildung in Österreich:
Tradition mit Zukunft!
Michael Landertshammer und Martin Prinz (Praxisbeispiel) 77
KAPITEL II
Unterricht im mehrsprachigen Kontext
Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer
Herausforderung und Chance
Michaela Haller 83
pErGER - A Guidebook for Interschoolers. Life environment
of young people. FTS - Fit Through School
Michaela Pacher und Christian Reisinger 92
Potenzial Mehrsprachigkeit
Gerald Faschingeder 97
Grenzerfahrungen
Ein Erfahrungsbericht aus der Praxis über den Mehrwert von
Unterricht im mehrsprachigen Kontext anhand der bilateralen
Comenius-Schulpartnerschaft "Dancing over the Barriers"
Martina Schreiber 101
KAPITEL III
Kreativ unterrichten
Sparkling Science:
Wenn es zwischen Schule und Wissenschaft funkt
Marie Céline Loibl 107
Zwischen Zeitgeschichte und Sonnenwind
Forschungsprojekte in der Schule
Elisabeth Glavic 113
Math2Earth
Realitätsnahe Aufgaben für den Mathematikunterricht
Andreas Ulovec 119
Lernen und Lehren mit Comenius:
Die Rolle der Pädagogischen Hochschulen
Silvia Jindra 123
KAPITEL IV
Kurze Geschichte der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
Michael Dippelreiter 129
Bildnachweis 141
 
 
 
 
 
Details
VerfasserInnenangabe: Ernst Gesslbauer ; Ursula Großruck ; Petra Siegele (Hrsg.)
Jahr: 2013
Verlag: Innsbruck ; Wien [u.a.], StudienVerl.
Systematik: PN.U
ISBN: 978-3-7065-5229-5
2. ISBN: 3-7065-5229-9
Beschreibung: 141 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch