Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TA Kohl / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4	Status: Entliehen	Frist: 11.05.2024	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Jedes Jahr im Herbst ist es soweit: Die Vorbereitungen für das Einschulungsverfahren stehen an. Mithilfe dieser Materialien können Sie endlich stressfrei und effizient alle an Sie gestellten Aufgaben bewältigen! / / Neben einer Einführung in die Thematik erhalten Sie einen Leitfaden zur Organisation, Zeitplanung und Durchführung der nötigen Veranstaltungen sowie zur Planung von Gesprächen mit Erziehern, Eltern und Kindern. Kernstück des Konzeptes ist ein Kennenlern- und Diagnosenachmittag, der dazu dient, die heterogene Gruppe aller angemeldeten neuen Erstklässler kennen zu lernen, Informationen über den Entwicklungsstand jedes Kindes zu sammeln und eine Förderdiagnostik in den Wahrnehmungsbereichen vorzunehmen. Neben Auswertungshilfen gibt es Tipps zur Eltern- und Erzieherberatung und auf bestimmte Defizite zugeschnittene Förderangebote - auch für die Elternhand. / / Alle benötigten Materialien wie Briefe, Listen, Zeitpläne, Stationsmaterialien, Beobachtungs- und Auswertungsbögen sind als Kopiervorlagen und als editierbare Vorlagen auf der beiliegenden CD enthalten! / / /

 

AUS DEM INHALT: / / Übersicht CD-Inhalte 2 / Liebe Kollegin, lieber Kollege. 3 / Einführung / Warum sollten "Kennenlernspiele" durchgeführt werden? 4 / Organisation und Vorbereitung / Organisation und Zeitplan 8 / Der Vorschulelternabend 9 / Der Kennenlern-Nachmittag: Einteilung der Lehrerinnen 10 / Der Kennenlern-Nachmittag: Einführung, Tipps und Hinweise. 11 / 1. Atmosphäre 11 / 2. Vorgehensweise an den einzelnen Stationen. 12 / 3. Der Beobachtungsbogen. 13 / 4. Der Ablauf des Nachmittags an der jeweiligen Station 13 / Vorbereitung des Raumes 14 / Materialien und Ausstattung der Stationen 15 / Durchführung der sechs Kennenlernspiele / Ablauf der Kennenlernspiele 16 / Die Kennenlernspiele: Übersicht und Beobachtungskriterien . 17 / Station 1 : "Nachspuren" (Feinmotorik) 19 / Beobachtungsbogen zur Station 1 : Feinmotorik. 22 / Station 2: "Kartenspiel" (Visuelle Wahrnehmung). 23 / Beobachtungsbogen zur Station 2: Visuelle Wahrnehmung. 26 / Station 3: "Bildergeschichte" (Wortschatz und Sprachentwicklung) 27 / Beobachtungsbogen zur Station 3: Wortschatz und Sprachentwicklung 29 / Station 4: "Marienkäferspiel" (Zahl- und Mengenerfassung) 30 / Beobachtungsbogen zur Station 4: Zahl- und Mengenerfassung 32 / Station 5: "Rechts/Iinks-Spiel" (Raum-Lage-Beziehung) 33 / Beobachtungsbogen zur Station 5: Raum-Lage-Beziehung. 35 / Station 6: "Farbenspiel" (Farben und Schattierungen). 36 / Beobachtungsbogen zur Station 6: Farben und Schattierungen 39 / Auswertung / Auswertung . 40 / Der Auswertungsbogen 42 / Elternberatung / Elternberatung - Vorbereitung. 43 / Elternberatung - Vorgehen 44 / Elternberatung - Fördertipps 45 / Elternbrief . 47 / Fördermaterial / Fördermaterial für die Rand der Eltern: 1. Feinmotorik 48 / Fördermaterial für die Hand der Eltern: 2. Visuelle Wahrnehmung. 50 / Fördermaterial für die Hand der Eltern: 3. Wortschatz und Sprachentwicklung 51 / Fördermaterial für die Hand der Eltern: 4. Zahl- und Mengenerfassung. 52 / Fördermaterial für die Hand der Eltern: 5. Raum-Lage-Beziehung. 53 / Ergebnisse / Informationen für den Kindergarten. 54 / Weitere Verwendung der Ergebnisse und Ausblick 55 / Verwendete Literatur 56