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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TS Phin / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Planen Ameisen ihren Tag? Was ist Natur?

 

Haben Pflanzen mehr Rechte als Tiere? PhiNa - Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen über die Natur ist ein Praxiskonzept des Landesinstituts für Lehrerbildung Hamburg, derUniversität Hamburg und der Karg-Stiftung. Fünf Jahre haben wir an Fragen von Kindern gearbeitet, die die Schnittstelle von philosophierendem und naturwissenschaftlichem Denken vonKindern betreffen.

 

Daraus hat sich ein aus und in der Praxis erprobtes Handbuch ergeben, in dem Sie Unterrichtsentwürfe finden, die Sie in Deutsch, Sachunterricht, Biologie, Kunst sowie beimPhilosophieren mit Kindern umsetzen können.

 

 

 

 

 

 

/ AUS DEM INHALT: / / /

 

 

Vorworte

Einleitung

Kristina Calvert und Patricia Nevers: Die Ordnung der Welt

Was kann ich wissen? Erkenntnislehre

Anna K. Hausberg: Können Tiere sprechen?

Ann Warnecke: Sprache am Beispiel einer Partnerschaft

zwischen Pistolenkrebs und Wächtergrundel

Bettina Neumann: Sprache - Denken - Kommunikation

Susanne Erdenkäufer: Plant die Ameise ihren Tag?

Was soll ich tun? Ethik

Friederike Hesselmann: Können Blumen glücklich sein?

Susanne Backner: Nachdenken über Natur

Walter Krohn: Die Kastanien-Miniermotte und die Moral

Lucie Seischab: Wie frei sind Menschen und Tiere?

Was darf ich hoffen? Metaphysik

Nicole Tietze: Gelb und Rosa - Kinder philosophieren

über Evolution und Schöpfung

Ruth Jakobi: Philosophieren über das Leben mit dem Film Genesis

Stefanie Paarmann: Woher weiß der Apfelkern, dass aus ihm

ein Apfelbaum wächst?

Was ist der Mensch? Philosophische Anthropologie

Kerstin Büchel und Olivia Förschner: Was ist eigentlich ein Haustier?

Karolin Heid: Anders oder normal? Ist ein Zebra ohne Streifen noch ein Zebra?

Sabine Dittmer: Böse Blumen

Glossar

Autorinnen und Autoren