Wer gerne Zeit in der Natur verbringt, hat keinen Zweifel daran, dass wir diese für eine gute Entwicklung und zum Glücklichsein brauchen. Aber regt die Natur nicht nur die psychische, sondern auch die physische Entwicklung an? Kann das Spiel draußen die Motorik fördern und zu mehr Selbstbewusstsein führen? Dieses Buch widmet sich diesen Fragen und bietet viele Spielideen, welche die Natur als Lebensraum für Kinder erfahrbar machen. Der Praxisteil umfasst zahlreiche Bewegungs- und Wahrnehmungsspiele, die sowohl in und mit der Natur stattfinden, als auch verschiedene Materialien nutzen. Viele altbekannte Spiele aus der Turnhalle lassen sich draußen perfekt durchführen. Fotos zur Veranschaulichung und die Nennung der Förderschwerpunkte zu jedem Spiel runden das Werk ab.
Inhalt
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1 Bewegung in der Natur als Raum und Motor für
gesunde kindliche Entwicklung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.1 Naturerleben als Raum für gesunde Entwicklung . . . . . . . . . . . . . 13
1.1.1 Besonderheiten der tiergestützten Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.2 Bewegung als Motor einer gesunden Entwicklung . . . . . . . . . . . . . 18
1.3 Sinneserfahrungen in der Natur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2 Bewegung und Spielen in der Natur planen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.1 Inhaltlich-methodische Planung eines Naturtages . . . . . . . . . . . . . 26
2.1.1 Auf bau eines Angebotes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
2.1.2 Der Umgang mit Tieren und Pflanzen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.1.3 Struktur und Rituale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.1.4 Materialien für die Spielaktion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.2 Praktisch-organisatorische Planung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.2.1 Jahreszeiten und Wetter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.2.2 Alter der Kinder und deren Bedürfnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.2.3 Gruppengröße und Dauer der Spielaktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.2.4 Sicherheit und Risiken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.3 Weitere wichtige Planungsaspekte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3 Praktische Bewegungs-, Spiel- und Entspannungsanregungen
für verschiedene Naturumgebungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.1 Spiele im Wald . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3.1.1 Lebendige Kamera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3.1.2 Waldkunst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
3.1.3 Umarme einen Baum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
3.1.4 Baumgesichter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
3.1.5 Im Blätterdach laufen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
3.1.6 Rinden-Rubbelbilder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
3.1.7 Waldbingo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
3.1.8 Barfußpfad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
3.1.9 Waldmobile / Windspiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
3.1.10 Waldschaukel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
3.1.11 Walddetektive. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
3.1.12 Kleine Naturforscher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
3.1.13 Wer findet den Partner? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
3.1.14 Waldhütte / Waldsofa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
3.1.15 Ein Besuch bei den Waldtrollen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
3.1.16 Wir dekorieren das Trollland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
3.1.17 Zapfenzielen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3.1.18 Wackelwippe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
3.1.19 Waldgeister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
3.1.20 Schatzsuche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
3.2 Spiele auf der Wiese. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
3.2.1 Häschen hüpf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
3.2.2 Visitenkarten (Ich-Karten) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
3.2.3 Tiere, Tiere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
3.2.4 Spiele mit dem Schwungtuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
3.2.5 Wer fühlt den Schatz? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
3.2.6 Einen Beutel mit Blüten bedrucken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
3.2.7 Wer findet die Farben? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
3.2.8 Ein Naturbild malen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
3.2.9 Sternschnuppen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
3.2.10 Seifenblasen XXL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
3.2.11 Zirkus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
3.2.12 Schnecke, pass auf! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
3.2.13 Ein Kind umrahmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
3.2.14 Samenkugeln selber machen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
3.2.15 Wie riecht der Sommer?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
3.2.16 Spiele mit dem Seil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
3.2.17 Hexe, Hexe, was kochst du heute? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
3.3 Spiele im Sand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
3.3.1 Der Sandmann kommt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
3.3.2 Sandmaler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
3.3.3 Goldgräber. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
3.3.4 Sandfabrik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
3.3.5 Sandbälle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
3.4 Spiele im und am Wasser. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
3.4.1 Einfach nur Wasser. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
3.4.2 Wassertransport. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
3.4.3 Staudamm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
3.4.4 Spiel an Pfützen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
3.4.5 Floßbau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
3.4.6 Angeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
3.4.7 Schwämme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
3.5 Spielideen zur Entspannung in der Natur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
3.5.1 Wolkenbilder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
3.5.2 Tierarztpraxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
3.5.3 Igelballmassage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
3.5.4 Taktiles Telefon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
3.5.5 Jahreszeitenkonzert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
3.5.6 Himmelsschaukel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
3.5.7 Pizzabacken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
3.5.8 Traumreisen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126