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77 motivierende Unterrichtseinstiege für die Grundschule

[geeignet für die Klassen 1-4]
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Ferrarÿ, Alexandra
Verfasser*innenangabe: Alexandra Ferrary
Jahr: 2018
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.TA Ferr / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4 Status: Entliehen Frist: 15.04.2024 Vorbestellungen: 0

Inhalt

Ratgeber und Methodenhandbuch für Lehrer an Grundschulen, Klasse 1-4 +++ Der Einstieg in den Unterricht ist Ihre Visitenkarte: Sie zeigen den Schülern, was Sie in der Stunde planen und von ihnen erwarten, schaffen Transparenz und Zielorientierung, Sie wecken Neugier und Motivation! Dieses Praxishandbuch liefert eine Vielzahl an Methoden und konkreter Schritt-für-Schritt-Anleitungen für abwechslungsreiche, handlungsorientierte und motivierende Stundeneinstiege, die ohne großen Zeit- und Materialaufwand auskommen. Dabei finden sich sowohl allgemeine Stundeneröffnungsrituale und Einstiege in einzelne Stunden als auch Einstiege in neue Themenkomplexe oder Unterrichtseinheiten. Die meisten Ideen unterstützen das endeckend-problemorientierte, kooperative sowie handlungsorientierte Lernen. Doch auch klassische, lehrerzentrierte Einstiege, die Neugier wecken und informieren, fehlen nicht. Als schnelle Orientierungshilfe und zur konkreten Suche nach einzelnen Ideen sind alle Angebote in einem alphabetischen Verzeichnis sortiert. Ein gelungener Stundeneinstieg ist mehr als die sprichwörtliche "halbe Miete" - er ist entscheidend für den Stundenverlauf und der wichtigste Schritt zum Erreichen Ihrer Unterrichtsziele.
 
INHALT
 
Einleitung 4
 
Theoretische Grundlagen 7
Wozu benötige ich einen Unterrichtseinstieg - kann ich nicht
einfach anfangen? 8
Definition Unterrichtseinstieg 8
Funktionen des Unterrichtseinstiegs 9
 
Didaktische Kriterien für einen guten Unterrichtseinstieg .... 11
Allgemeine didaktische Kriterien 11
Lernstandsdiagnosen 14
 
Formen des Unterrichtseinstiegs 15
 
77 motivierende Unterrichtseinstiege 17
Ideen 1-11 Stundeneröffnungsrituale 18
 
Ideen 12-17 Übungen zum stofflichen Aufwärmen 45
 
Ideen 18-19 Informierende Unterrichtseinstiege 54
 
Ideen 20-24 Spielerische Einstiege 57
 
Ideen 25-34 Problemorientierte Einstiege 65
 
Ideen 35-46 Objektorientierte Einstiege 84
 
Ideen 47-58 Kooperative Einstiege 112
 
Ideen 59-72 Assoziative Einstiege 132
 
Ideen 73-77 Kreative Einstiege 152
 
Ideenfinder 166
Alphabetisches Verzeichnis der Ideen 171
 
Literaturverzeichnis 175

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Ferrarÿ, Alexandra
Verfasser*innenangabe: Alexandra Ferrary
Jahr: 2018
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.TA
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ISBN: 978-3-8346-2428-4
2. ISBN: 3-8346-2428-4
Beschreibung: Nachdruck, 176 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Grundschule, Unterrichtsbeginn, Elementarschule, Grundschulen, Polytechnische Oberschule / Unterstufe, Primarbereich, Primarschule, Primarstufe, Primary school, Primärschule, Schuljahr 1-4
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis Seite 175 - 176
Mediengruppe: Buch