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Heterogenität in Schule und Unterricht

Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Oberstufen-Kolleg des Landes Nordrhein-Westfalen <Bielefeld>
Verfasser*innenangabe: [Oberstufen-Kolleg des Landes Nordrhein-Westfalen]. Hrsg. von Sebastian Boller ...
Jahr: 2007
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Pädagogik
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Das Thema Heterogenität hat seit PISA einen hohen Stellenwert in der pädagogischen Diskussion. Dieses Buch zeigt, wie Vielfalt für Schule und Unterricht fruchtbar gemacht werden kann. Stichworte dabei sind etwa: - individuelle Förderung - neue Lernkultur - Förderdiagnostik - Flexibilisierung von Bildungswegen Im Mittelpunkt des Buches stehen praxisorientierte Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt. Dabei spielen Konzepte der Sprachförderung ebenso eine Rolle wie problem- und erfahrungsorientierter Unterricht, Schulsozialarbeit und Fragen der Unterrichtsevaluation. Mit einer theorieorientierten Einführung in die Themen "Vielfalt im Schulwesen" und "Vielfalt als Forschungsthema".
 
/ AUS DEM INHALT: / / /
Vorwort 7
Teil I: Heterogenität als Vielfalt
Sebastian Boiler/Elke Rosowski/Thea Stroot
Heterogenität in der Sekundarstufe II
Einleitende Bemerkungen zum Thema 12
Norbert Wenning
Heterogenität als Dilemma für Bildungseinrichtungen 21
Beate Wischer
Heterogenität als komplexe Anforderung an das Lehrerhandeln
Eine kritische Betrachtung schulpädagogischer Erwartungen 32
Matthias von Saldern
Heterogenität und Schulstruktur
Ein Blick auf Restriktionen und Selbstrestriktionen des deutschen Schulsystems 42
Thea Stroot
Vom Diversitäts-Management zu "Learning Diversity"
Vielfalt in der Organisation Schule 52
Teil II: Vielfalt als Forschungsthema
Anne Ratzki
Chancen der Vielfalt
Wie Schülerinnen und Schüler in Europa erfolgreich lernen 66
Claudia Solzbacher
Hochbegabte in der Schule
Identifikation und (individuelle) Förderung 78
Inhaltsverzeichnis
Sebastian Boiler/Elke Rosowski
Heterogene Bildungslaufbahnen als Herausforderung für Beratung und
Förderung in der Sekundarstufe II 90
Brigitte Holzer/Julia Marth/Denis van de Wetering
Partizipation als Indikator für schulisches Sozialkapital?
Versuch einer methodischen Annäherung an das Konstrukt des schulischen
Sozialkapitals 103
Teil IM: Vielfalt in der Praxis
Erika Risse
Umgang mit Heterogenität - auch im Gymnasium 118
Ida Hackenbroch-Krafft/Karin Volkwein
Sprachliche Förderung als Aufgabe der Sekundarstufe II
Das Konzept am Oberstufen-Kolleg Bielefeld 128
Tobias Ellenberger/Gabriele Glässing
Wie kann Förderung gelingen?
Ergebnisse einer Evaluation zur Entwicklung der Basiskompetenzen im
Englischen zu Beginn der Sekundarstufe II 140
Claudia Langer/Michael Albers/Stefan Blumenthal/Ulrich Henze/
Michael Hötger/Jean Marc Orth/Jens Ransiek
Diversität entwickeln - Konzepte für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Die pädagogische Grundorientierung des Freiherr-vom-Stein-Gymnasiums
in Bünde 148
Gerlinde Günther-Boemke/Agnes Schneider
Alltagserfahrungen von Schülerinnen und Schülern und wissenschaftliche
Theorien als Ansätze zur Bewältigung emotional bedingter Lernblockaden
Ein Beispiel aus dem Fach Gesundheitswissenschaften 158
Nicola Schultz
Schulsozialarbeit als Beitrag zum Umgang mit Heterogenität 170
Die Autorinnen und Autoren 179
 
 

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Oberstufen-Kolleg des Landes Nordrhein-Westfalen <Bielefeld>
Verfasser*innenangabe: [Oberstufen-Kolleg des Landes Nordrhein-Westfalen]. Hrsg. von Sebastian Boller ...
Jahr: 2007
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.T
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ISBN: 978-3-407-25446-7
2. ISBN: 3-407-25446-6
Beschreibung: 183 S. : graph. Darst.
Reihe: Pädagogik
Schlagwörter: Aufsatzsammlung, Heterogenität, Schule, Unterrichtsmethode, Beiträge, Inhomogenität, Lehren / Methodik, Lehrmethode, Lehrverfahren <Pädagogik>, Methode <Unterricht>, Methodik <Pädagogik>, Sammelwerk, Schulart, Schulen, Schulform, Schulsystem, Schulwesen, Uneinheitlichkeit, Unterricht / Methode, Unterricht / Methodik, Unterrichtsmethodik, Unterrichtsverfahren, Verschiedenartigkeit
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Boller, Sebastian
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch