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27 von 35
Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck
Forschungsstand - Forschungsperspektiven
Verfasserangabe: Constanze Kirchner ... (Hrsg.)
Jahr: 2010
Verlag: München, kopaed
Mediengruppe: Buch
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 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PI.HEK Kinderz / College 3f - Psychologie Status: Entliehen Frist: 30.11.2022 Vorbestellungen: 0
Inhalt
Die Publikation soll den aktuellen Forschungsstand abbilden sowie Forschungsperspektiven aufzeigen in den thematischen Schwerpunkten: - Entwicklung der Vorstellungsfähigkeit - Wandel der kind- und jugendlichen Bildsprache - Bildnerisches Ausdrucksverhalten von Kindern - Bildnerisches Ausdrucksverhalten von Jugendlichen - Interkulturelle Phänomene in der Kinder- und Jugenddarstellung - Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck als Gegenstand von Kunstunterricht.
Ergebnis ist ein Grundlagenwerk, das das breite Spektrum der Forschungsfragen fundiert darlegt, erörtert, entwickelt und mit Perspektiven füllt. Hintergrund der Veröffentlichung ist ein zweitägiges Symposium zur Bestandsaufnahme und Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendzeichnungsforschung, das in Augsburg stattgefunden hat.
 
/ AUS DEM INHALT: / / /
Constanze Kirchner/ Johannes Kirschenmann/ Monika Miller:
Forschungsstand und Forschungsperspektiven
zur Kinder- und Jugendzeichnung 9
I Vorstellungs- und Darstellungsprozesse in der Kinderzeichnung
Einführung 15
Bettina Uhlig:
Die eigene Bildsprache entdecken, entwickeln, differenzieren - zur Förderung
bildsprachlicher Kompetenz im Kunstunterricht 17
Norbert Schütz:
Bild- und Sprachhandeln in der kommunikativen pädagogischen Praxis 33
Alexander Glas:
Bildhaftes Denken im Wort- und Bild-Verhältnis 43
Edith Glaser-Henzer:
Vorstellungsbildung im Zusammenspiel mit räumlich-visuellem Wahrnehmen
und Darstellen 59
Monika Miller:
Indikatoren zeichnerischer Kompetenzen - Zusammenhänge
zwischen Wahrnehmung, Vorstellungsbildung und Bildmotiv 73
Hubert Sowa:
Imagination und Darstellung als Themen allgemeiner Bildung 87
Martin Gerstenberger:
Zeichnen Kinder heute anders? 101
Marie-Luise Dietl:
Haflinger oder Black Beauty? Fallstudie zur ersten großformatigen Malerei der
9-jährigen Alexandra 111
Max Kläger:
Das Komische in der Zeichnung von Kindern und sonderbegabten
Erwachsenen 125
6 Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck
II Aktuelle Phänomene in der Jugendkultur
Einführung 133
Bernhard Heinzlmaier:
Jugendkulturen in der Postmoderne - gesellschaftliche Veränderungen
und ihre Auswirkungen auf das ästhetische Verhalten 135
Joachim Penzel:
Jugendzeichnung als Bildhandeln - visuelle Kompetenz als kommunikative
Kompetenz 145
Dietrich Grünewald:
Bildnerisches Ausdruckverhalten von Jugendlichen 155
Franz Billmayer:
Konkurrenz im Netz - Lernen und Forschen im Web 2.0 165
Jutta Zaremba:
FanArt - zu Praktiken und Ausdrucksformen aktueller JugendKunstOnline 175
Lars Zumbansen:
Der Wert der »Liebe« im hyperrealistischen Spieldesign 189
Wolfgang Schiebel:
Collagierte Lebenswelten Jugendlicher 197
Ruth Kunz:
»UNTERWEGS« - fotografische Bildfindungsprozesse: Personen - Orte
- urbane Lebenswirklichkeit 209
Bettina Blecha:
Live-Rollenspiel - Raum für ästhetisches Verhalten im Übergang zum
Erwachsenenalter 225
Stefan Bittner:
Gibt es so etwas wie »kulturästhetische Spezifika« als Urteilsansatz für
»interkulturelle Darstellungsphänomene«? 233
Jutta Ströter-Bender:
»Masters of the Universe« 1985-1986 (MoTu) 241
III Diagnose - Fördern - Unterricht
Einführung 253
Barbara Wichelhaus:
Die Kinderzeichnung. Grundlagen diagnostischer Betrachtungen -
Möglichkeiten und Grenzen schulischer Anwendungen 255
Christa Seidel:
Modell zur Interpretation von Kinderzeichnungen - seine Anwendung in
Kunsttherapie und Kunstunterricht 269
Hildegard Ameln-Haffke:
Aggression und Schulalltag 281
Esther Richthammer:
Geschlechtsspezifische Interessen von Mädchen und Jungen -
Herausforderungen für den Kunstunterricht 291
Helene Skladny:
Wie das Zeichnen in die Schule kam - Zeichenunterrichtskonzeptionen
des frühen 19. Jahrhunderts und die Frage ihrer Aktualität 303
Stefanie Aufmuth:
Zeichnen nach der Natur in der Grundschule - ein Plädoyer 313
Oliver M. Reuter:
Bilder herumtragen - Kinder fotografieren mit dem Handy 325
Dietrich Breunlin:
Wer zeichnet den höchsten Turm? Von der Darstellung zum Raumkonzept.
Zur Wirkung von Reflexionsphasen 335
Katja Brandenburger:
Förderung räumlicher Imagination und des Darstellungsvermögens -
kompetenzorientierte Lernwege initiieren 347
Tobias Loemke:
Identität und jugendkultureller Ausdruck im Kunstunterricht - zur
Integration persönlichen Erinnerungswissens 359
Klaus Ripper:
Die Kunstwerkstatt im Bildungsprozess bei hörgeschädigten Schülern 367
Holger Erbach:
Experiment, Ausdruck und Selbstbestimmung. Erfahrungen aus einer offenen
Kunstwerkstatt 379
8 Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck
IV Forschung - Methoden - Perspektiven
Einführung 389
Martin Oswald:
Interkulturalität und Kunstpädagogik 391
Rabea Müller:
Die Kinderzeichnung als Untersuchungsinstrument in der interkulturell
vergleichenden Familienforschung 405
Ava Serjouie:
A cross cultural study of Iranian children's drawing 421
Frank Schulz:
Veränderte Bildwelten - zum Einfluss von Computerspielen auf das
bildnerische Gestalten von Heranwachsenden 429
Annette Wiegelmann-Bals:
Kinderzeichnung im Kontext zweier Computerspiele 437
Nicole E. Berner/ Gabriele Faust:
»Eine Schlange, die gepanzert ist und fliegen kann«. Bildnerische Kreativität
im plastischen Gestalten 449
Anja Mohr:
Wenn sich Kunstpädagogik in die Entwicklung von Hard- und Software
einmischt - die Gruppendiskussion als Methode 465
Helmut G. Schütz:
Prozessorientierte Beobachtungen zur Kinderzeichnung - Lernende Lehrer -
lehrende Kinder 475
Hans-Günther Richter:
Kindheit, Genie und Wahn: Die Brüder Martin 487
Monika Miller:
Videografie in der kunstpädagogischen Forschung - Methoden der
Videointerpretation 501
Georg Peez:
Überblick und Ausblick - Forschungsmethoden zur Kinderzeichnung
und zum jugendkulturellen Ausdruck in der Kunstpädagogik 521
Autorinnen, Autoren, Herausgeberinnen und Herausgeber 547
 
 
 
Details
VerfasserInnenangabe: Constanze Kirchner ... (Hrsg.)
Jahr: 2010
Verlag: München, kopaed
Systematik: PI.HEK
ISBN: 978-3-86736-123-1
2. ISBN: 3-86736-123-1
Beschreibung: 554 S. : Ill.
Beteiligte Personen: Kirchner, Constanze [Hrsg.]
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch