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Literaturdidaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

eine Einführung für Studium und Unterricht
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Hille, Almut; Schiedermair, Simone
Verfasser*innenangabe: Almut Hille/Simone Schiedermair
Jahr: 2021
Verlag: Tübingen, Narr Francke Attempto
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbar

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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.TDF Hill / College 3e - Pädagogik / Regal 330 Status: Entliehen Frist: 02.12.2024 Vorbestellungen: 0

Inhalt

Die Einführung gibt einen Überblick über die Literaturdidaktik aus der Perspektive des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Sie kann für die universitäre und außeruniversitäre Aus- und Fortbildung sowie zum Selbststudium verwendet werden. Ziel ist es, unterschiedliche Ansätze für die Arbeit mit literarischen Texten auf den Sprachniveaus A1-C2 vorzustellen. Dabei stehen theoretische Grundlagen wie praktische Unterrichtsvorschläge gleichermaßen im Fokus.
 
Inhalt
 
Literaturdidaktik in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Konzepte und
Perspektiven................................................................................................................. 7
 
I Theoretische Perspektiven........................................................................... 13
 
1 Was ist Literatur?............................................................................................... 15
 
2 Literaturdidaktik - Literaturwissenschaft........................................................ 25
 
3 Gibt es einen Kanon?........................................................................................ 37
 
4 Literaturdidaktik - Lesedidaktik........................................................................ 47
 
II Etablierte Perspektiven in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache .. 57
 
5 Fertigkeiten....................................................................................................... 59
 
6 Sprachliches Lernen......................................................................................... 73
 
7 Landeskundliches Lernen.................................................................................. 91
 
8 Interkulturelles Lernen..................................................................................... 105
 
III Neue Perspektiven in Deutsch alsFremd- und Zweitsprache........... 121
 
9 Literarizität....................................................................................................... 123
 
10 Diskursivität.........................................................................................................131
 
11 Medialität............................................................................................................143
 
12 Performativität.....................................................................................................157
 
13 Mehrsprachigkeit.................................................................................................167
 
14 Wissen ............................................................................................................... 185
 
15 Postkolonialität.....................................................................................................197
 
16 Gender............................................................................................................... 209
 
IV Didaktische und methodische Perspektiven.......................................... 219
 
17 Textauswahl .........................................................................................................221
 
18 Phasen der Textlektüren......................................................................................233
 
19 Methodische Prinzipien und Aufgabenformate ................................................ 245
 
20 Kreative, performative und analytische Verfahren........................................... 257
 
21 Projektarbeit.........................................................................................................275
 
Fachbezogene Handbücher, Lexika, Schriftenreihen, Bibliografien und
Zeitschriften ...................................................................................................................295
 
Rechtsnachweise......................................................................................................... 299
 
Literaturverzeichnis................................................................................................... 301

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Hille, Almut; Schiedermair, Simone
Verfasser*innenangabe: Almut Hille/Simone Schiedermair
Jahr: 2021
Verlag: Tübingen, Narr Francke Attempto
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.TDF
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ISBN: 9783823383710
2. ISBN: 382338371X
Beschreibung: 342 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Deutsch, Deutschunterricht, Fremdsprache, Literaturunterricht, Deutsch / Didaktik, Deutsch <Unterrichtsfach>, Deutschdidaktik, Deutsche Sprache, Hochdeutsch, Literatur / Unterricht, Literaturdidaktik, Neuhochdeutsch, Zweitsprache
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis: Seite [301]-342
Mediengruppe: Buch