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Handbuch Kreativitätsförderung
in der Kita
VerfasserIn: Braun, Daniela
Verfasserangabe: Daniela Braun, Sascha Krause, Astrid Boll
Jahr: 2019
Verlag: Freiburg ; Basel ; Wien, Herder
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbarnicht verfügbar
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Inhalt
Kindliche Kreativität zu stärken und fördern ist für eine erfolgreiche Bildungsarbeit im Kindergarten unverzichtbar.
Dieses Buch gibt Einblick in die Grundzüge der Kreativitätsforschung, verdeutlicht die Bedeutung in der Frühpädagogik und beschreibt, wie Erwachsene die kindliche Kreativität als eine der wichtigsten Lebenskompetenzen stärken können.
Ein Praxisteil bietet vielfältige Anregungen für die Arbeit mit Kindern.
 
AUS DEM INHALT: / / / / / Einleitung: / Kreativität als Schlüsselkompetenz für die Welt von morgen 7 / / Teil Ä: / Kreativität und ihre Bedeutung - / theoretische Grundlagen / 1 Kreativität - und warum ihre Förderung so wichtig ist. 12 / 1.1 Was ist unter Kreativität zu verstehen?. 12 / 1.2 Kreativitätsförderung als Bildungsziel. 18 / 1.3 Kreativität als Grundlage einer besonderen Bildungs- und / Lernkultur . 27 / / 2 Kreativität - und wie sie Kinder stark macht. 30 / 2.1 Der Zusammenhang: kreativer Prozess, kreatives Ergebnis, / kreative Persönlichkeit und kreatives Umfeld 30 / 2.2 Kreativität unterstützt die Entwicklung stärkender / (Verhaltens-Merkmale . * 34 / 2.3 Kreativität und Resilienz . 40 / / 3 Kreativität und die Kunst des Lernens. 42 / 3.1 Lernkomponenten der Kreativität 42 / 3.2 Didaktik und Kreativität . 59 / / 4 Kreativität - und worauf es ankommt . 65 / 4.1 Wie Kreativitätsförderung erfolgen kann. 66 / 4.2 Die Begleitung und die pädagogisch Handelnden 83 / 4.3 Das ästhetische Material und die Lernwerkstatt »Kinderatelier« 90 / 4.4 Kunst und Gestalten als Königsweg . 101 / / 5 Kreativität und die Beteiligung aller Akteurinnen und / Akteure . 104 / 5.1 Kreativität und ihre Förderung als Gemeinschaftsaufgabe. 104 / 5.2 Kreativität und die Partnerschaft mit den Eltern 109 / 5.3 Projektarbeit und methodische Zugänge zur kreativen Projekt­ / entwicklung. 113 / 5.4 Kinderkunst und Kinderkunstausstellung. 118 / / / Teil B: / Kreativität und ihre Praxis - Methodische / Zugänge und ausgewählte Impulse / 1 »Ich bin kreativ« - / Kinderkunst und das Selbstbild der Kinder . 128 / / 2 »Heute bestimme ich« - / eine Elternwerkstatt planen und durchführen 135 / / 3 »Das möchte ich genauer wissen« - / Bildung und Lernen im Rahmen von Projekten 148 / / 4 »Auch draußen ist alles möglich« - / Natur und Kreativität 160 / 5 »Bücher machen wir selbst« - / neue Zugänge zu ihrer Gestaltung und Verwendung 169 / / 6 »Was gibt es heute zu essen?« - / Kinderküche und kreative Ressourcen. 177 / / 7 »Da ist noch Platz für Kreativität« - / Impulse aus anderen Bildungsbereichen 186 / / Literatur 199 / / Autorinnen & Autor. 207
Details
VerfasserIn: Braun, Daniela
VerfasserInnenangabe: Daniela Braun, Sascha Krause, Astrid Boll
Jahr: 2019
Verlag: Freiburg ; Basel ; Wien, Herder
Systematik: PN.GM
ISBN: 3-451-38096-X
2. ISBN: 978-3-451-38096-9
Beschreibung: 208 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Beteiligte Personen: Krause, Sascha; Boll, Astrid
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis: Seite 199-206
Mediengruppe: Buch