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Lese-Rechtschreib-Schwäche

Tipps zur Früherkennung, neue Ideen zur Förderung
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Wurm, Roswitha
Verfasser*innenangabe: Roswitha Wurm
Jahr: 2006
Verlag: Wien, öbvhpt
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Ein nicht geringer Teil der Schulkinder hat Probleme beim Erlernen von Lesen und Schreiben. Vorliegender Ratgeber einer Wiener Legasthenie-Trainerin leistet Aufklärung für Lehrer, Eltern und Kinder, damit die Schwächen früh erkannt und die Kinder mit einfachen Ideen gefördert werden können. Dazu werden zahlreiche praktische Hilfestellungen angeboten (Aufmerksamkeit, optische Wahrnehmung, auditive Wahrnehmung, Raumorientierung, Körperschema, Serialität, Spiele, Motivation,...). (I-08/09-C3)
 
 
 
 
 
 
/ AUS DEM INHALT: / / /
 
 
 
Vorwort 5
1. Eine Einführung 9
Allgemeine Lese-Rechtschreib-Schwäche _. - 9
Spezielle Lese-Rechtschreib-Schwäche 10
Differenzierte Wahrnehmung 10
Wahrnehmung 11
Forschungsgebiete der Legasthenie 12
Frühkindliche Diagnostik und Förderung 12
Nach Schuleintritt 15
Zeitfaktor 17
2. Legastheniediagnostik , 19
Differenzierte Sinneswahrnehmungen 19
Wahrnehmungs- und Rechtschreibfehler 21
Was bedeutet das für die Praxis? 21
Der Verdacht festigt sich 22
Testverfahren 23
3. Aufmerksamkeit 28
4. Optische Wahrnehmung 33
Erkennungsmerkmale 34
Trainingsmöglichkeiten für zuhause 35
5. Auditive Wahrnehmung 41
Erkennungsmerkmale 41
Trainings möglichkeiten für zuhause 42
6. Raumorientierung und Körperschema 49
Erkennungsmerkmale 50
Fördermöglichkeiten für zuhause 51
Fördermöglichkeiten - Körperschema 53
7. Serialität 56
Erkennungsmerkmale 57
Fördermöglichkeiten für Zuhause 58
8. Symptomtraining 64
Fördermöglichkeiten für zuhause 65
9. Spiele für legasthene Kinder 81
Spiele zur Förderung im optischen Bereich 82
Spiele zur Förderung im akustischen Bereich 89
Spiele zum Training der Raumwahrnehmung 93
Spiele zum Training des Körperschemas 95
Spiele zur Förderung der Aufmerksamkeit, Konzentration
und Geschicklichkeit 95
Spiele für das Symptomtraining 98
10. Wie motiviere ich mein Kind? 101
11. Zusammenarbeit aller Beteiligten 105
12. Legasthenie und Computer 110
Wichtige Kriterien für Computerspiele 111
Spiele für die Sinneswahrnehmungen 112
Spiele für das Symptomtraining 116
13. Legasthenie und Fremdsprachen 121
Symptome einer Englisch-Schwache 122
Maßnahmen bei einer Englisch-Schwache 123
14. Ergänzende Therapien 126
Logopädie 126
Ergotherapie 128
15. Berühmte Legasthenikerlnnen 132
16. Glossar 135
17. Wichtige Links 141
Die Autorin 142
 
 
 
 
 
 

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Wurm, Roswitha
Verfasser*innenangabe: Roswitha Wurm
Jahr: 2006
Verlag: Wien, öbvhpt
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.LL, I-08/09
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 3-209-05468-1
2. ISBN: 978-3-209-05468-5
Beschreibung: 1. Aufl., 142 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Legasthenie, Ratgeber, LRS, Lese-Rechtschreibschwäche, Lese-Rechtschreibstörung, Schreib-Lese-Schwäche
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch