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Songwriting als soziales Kompetenztraining - Sag es auf die andere Weise

Ein Trainingsmanual
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Werner, Jasmin
Verfasser*innenangabe: Jasmin Werner
Jahr: 2012
Verlag: Berlin, epubli GmbH
Mediengruppe: Buch
verfügbar

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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: KM.MH2 Wern / College 5b - Musik Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Werner, Jasmin
Verfasser*innenangabe: Jasmin Werner
Jahr: 2012
Verlag: Berlin, epubli GmbH
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Systematik: Suche nach dieser Systematik KM.MH2, KM.MC6, KM.MO3
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ISBN: 978-3-8442-2532-7
2. ISBN: 3-8442-2532-3
Beschreibung: ca. 140 S. - 29,7 x 21,0 cm
Schlagwörter: Komposition, Songwriter, Sozialkompetenz, Soft Skills, Soziale Fertigkeit, Soziale Fähigkeit, Soziale Kompetenz
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Jugendliche zwischen 12 und 16 Jahren erleben oft eine konfliktreiche Auseinandersetzung mit ihrer Umwelt. In einer Welt, in der die Anforderungen immer komplexer werden, ist es nicht verwunderlich, dass besonders bei ihnen Probleme im Alltag und im Sozialverhalten auftreten. Trotz verschiedenster Trainingskonzepte, die dem entgegen wirken sollen, lehnen viele Jugendliche diese strikt ab. Um die sozialen Kompetenzen dennoch zu vermitteln, entstand dieses Trainingsmanual.Mithilfe eines Gruppen-Songwritings werden soziale Kompetenzen gefördert. Die Jugendlichen lernen Abläufe und Situationen zu reflektieren, konstruktives Feedback zu geben und anzunehmen. Persönliche Themen und darin entstehende Konflikte werden gemeinsam besprochen und Lösungen gesucht. Sie lernen im Team zu arbeiten, eigene Ziele zu setzen und die Gruppe selbst aktiv anzuleiten. Die Jugendlichen sollen eine neue Art der Konfliktbewältigung durch Songwriting und den Austausch mit anderen kennenlernen.Dieses Training Songwriting als soziales Kompetenztraining ist für etwa 5-6 Jugendliche über einen Zeitraum von 12 Wochen jeweils für 90 Minuten ausgerichtet. Es ist in drei Trainingsphasen aufgeteilt: Musikerstellung, Themenrecherche durch persönliche Themen und das Texterstellen mit der Aufnahme des fertigen Liedes sind die tragenden Säulen von drei Trainingsphasen. Diese werden zwar stark strukturiert, aber dennoch sehr flexibel gehalten und durch Arbeitsblätter begleitet.Dieses Manual richtet sich sowohl an Pädagogen und Psychologen mit einer Vorliebe für Musik, als auch an Musiktherapeuten, die ein soziales Kompetenztraining durchführen möchten.
Mediengruppe: Buch