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Alte Texte lesen

textlinguistische Zugänge zur älteren deutschen Literatur
Suche nach Verfasser*in
Verfasser*innenangabe: Alexander Schwarz; Angelika Linke; Paul Michel; Gerhard Scholz Williams
Jahr: 1988
Verlag: Bern ; Stuttgart, Haupt
Reihe: UTB; 1482
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

VERLAGSTEXT:Dieses Arbeitsbuch ist bestimmt für / - Studierende der älteren deutschen Literatur und anderer mittelalterlichen Literaturen, die zu einer selbstständigen und selbstbewussten aber auch selbstkritischen Lektüre gelangen wollen / - Dozierende dieser Fächer, die ein Lehrmittel suchen, das im Gegensatz zu Grammatiken, Wörterbüchern und Literaturgeschichten den Verstehensprozess mitbedenkt / - Studierende und Dozierende sprachwissenschaftlicher Disziplinen, die Verstehensmodelle an Texten erproben wollen, die sich nicht von selbst verstehen / - Studierende und Dozierende der Germanistik und anderer Philologien, denen die Einheit des Faches etwas bedeutet /

Details

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Verfasser*innenangabe: Alexander Schwarz; Angelika Linke; Paul Michel; Gerhard Scholz Williams
Jahr: 1988
Verlag: Bern ; Stuttgart, Haupt
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PL.EA
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ISBN: 3-258-03918-6
Beschreibung: 260 S. : graph. Darst.
Reihe: UTB; 1482
Schlagwörter: Frühneuhochdeutsch, Leseverstehen, Literatur, Mittelhochdeutsch, Textlinguistik, Lesen / Sprachverstehen, Leseverständnis, Reading comprehension
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Schwarz, Alexander; Linke, Angelika; Michel, Paul; Scholz Williams, Gerhild
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch